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標(biāo)題: 初三學(xué)生偷偷買了3部手機！媽媽翻到網(wǎng)購記錄，更加崩潰 [打印本頁]
作者: 小強實驗室    時間: 2023-4-4 09:28
標(biāo)題: 初三學(xué)生偷偷買了3部手機！媽媽翻到網(wǎng)購記錄，更加崩潰
“明老師，怎么辦？孩子這么不懂事，是不是廢了……”當(dāng)家長哭著抓住我同事明老師的胳膊，向他展示兒子的網(wǎng)購記錄時，這位母親的內(nèi)心仿佛崩潰了......
明老師是我的朋友，前不久，她在跟我交流的時候，偶然說起上一屆學(xué)生的“手機故事”，隨后引發(fā)了大家的共鳴——一位初三男生買了3部手機，原以為學(xué)生只是“狡兔三窟”偷藏手機，沒想到抽絲剝繭后，出現(xiàn)更大謎團(tuán)……
三天發(fā)現(xiàn)3部手機
那是一個周一的傍晚，明老師無意瞟到學(xué)校垃圾筒里的快遞盒，快遞單上面有個熟悉的名字“小俊”，標(biāo)注物品是手機。
小俊是初三住校生，按照規(guī)定，一般情況不允許帶手機進(jìn)校。而生活老師告訴班主任，小俊當(dāng)天主動上交了一部手機，稱是無意從家?guī)淼?，打算周五放學(xué)再帶回。明老師推測，這不是無意帶來，小俊的言辭想遮蓋他網(wǎng)購手機這件事。

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小俊平時愛玩游戲，經(jīng)常和室友聊游戲話題。明老師猜測，小俊帶手機為玩游戲的幾率最大。走到小俊的寢室，意外的是，小俊主動提出想和明老師聊一聊，但只是大致重復(fù)了一遍生活老師的話。
“孩子，我可以理解住宿生對課余生活的渴望。但如果說謊隱瞞，就是另一個問題了?！?br /> 小俊回答：“真的，老師！”
明老師給小俊看了“快遞物證”的照片問：“有沒有想和老師補充的事情？”
小俊沉默了一會，接著說：“周末網(wǎng)購的二手手機，今天剛接到快遞，怕被發(fā)現(xiàn)最后就上交了?！本o接著又問：“老師，你信我嗎？”
明老師感受到小俊的忐忑與敏感，回答他：“小俊，老師今晚來不是為了制裁你。你可以選擇做一個讓人信任的人。”
夜深，多說無益，明老師先讓小俊回寢室睡覺。但明老師認(rèn)為，這件事不像小俊說得那么簡單，打算再找小俊的媽媽了解一下情況。
隨著手機消息提示一震又一震，收到了小俊媽媽回復(fù)，內(nèi)容比明老師預(yù)想的還要驚人：
通過網(wǎng)購信息核對，小俊上交的手機型號與網(wǎng)購型號不一致。另外上個周六，小俊媽媽在家發(fā)現(xiàn)并沒收了另一部網(wǎng)購的二手手機。也就說這三天，共發(fā)現(xiàn)了三部小俊自購的手機！
是什么樣的游戲這么吸引人？隨著溝通深入，明老師發(fā)現(xiàn)，這件事遠(yuǎn)比偷藏手機“貪玩”更復(fù)雜。
網(wǎng)購記錄更加驚人
第二天一大清早，小俊媽媽就來到辦公室，抓住明老師的胳膊，一臉崩潰：“明老師，你快看看吧！”
隨即，明老師看到了手機頁面上成人趣玩用品的網(wǎng)購記錄。一時間，明老師心里也很沉重。
“我真想打死他，他買手機是不是就為了看關(guān)于這方面的東西？唉，怎么變壞了……”小俊媽媽接著就開始哭了起來。

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明老師深吸一口氣，從震驚中調(diào)整回來，拍拍小俊的媽媽肩膀：“這不是變壞了。孩子對性愛、情感方面不是越‘傻’越好，也不是了解越多就越糟糕。幸運的是，我們發(fā)現(xiàn)了，就來得及，方法總比問題多?！?/strong>
正處于青春期的中學(xué)生，處于生理逐漸發(fā)育成熟階段，情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對異性向往愛慕的傾向，甚至?xí)霈F(xiàn)性幻想、性體驗。應(yīng)該要給予正確的心理疏導(dǎo)和行為指導(dǎo)，幫助他們順利度過青春期，這種任務(wù)是不能等到成年之后再去完成的。
聽后，小俊媽媽情緒稍稍平穩(wěn)一點。老師和家長商量決定分工協(xié)作。
明老師先主動找小俊，就昨晚沒聊透的事和他有個“善終”，希望了解他的真實想法。
“我知道我不應(yīng)該買手機，不應(yīng)該去買成人用品，不應(yīng)該欺騙，我都認(rèn)……”小俊的回答心理防御很強。
“人想要娛樂沒有錯，人想要了解性、愛、情也沒有錯?！?br /> 明老師的話讓小俊有點驚訝，似乎情緒有了出口：“是的老師，大家私下在聊的時候，我感覺我好像什么都不懂?！?。
想知道、想體驗，明老師順勢和小俊歸納了這件事的兩個關(guān)鍵詞。
接下來，師生聊了一兩個小時，小俊后來也哭了。
小俊來自單親家庭，印象里他是由外婆帶大，媽媽經(jīng)常忙于工作加班，親子關(guān)系也很一般。小俊從小就很孤獨，放假回家總是自己一個人，包括青春期的生理現(xiàn)象，他也不知道和誰傾訴。
通過談話，明老師發(fā)現(xiàn)，小俊非?？释P(guān)注、渴望被愛。

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青春期男生，需要傾訴與陪伴
這場由手機牽起的風(fēng)波，明老師前后花了一周時間處理。
明老師給了小俊一些建議，主動尋找積極的出口，及時調(diào)整——
多進(jìn)行興趣活動釋放精力，其次鼓勵他樹立理想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)移注意力，促使性欲求轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)抱負(fù)的強大動力；多參加集體活動如打籃球，獲得心理上的滿足。當(dāng)然，也更需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和克制能力、自我控制能力。
小俊媽媽也給孩子辦理通校，每晚放學(xué)，帶著兒子一塊散步回家談?wù)勑?，周末也抽出至少一天時間，陪他散步、爬山，親子關(guān)系緩和了不少。對于青春期男孩的一些困惑和感受，明老師建議，讓男性家庭成員和小俊坦誠地去聊，事半功倍。
小俊家里還多了新成員，一只可愛的小貓。小俊對它愛不釋手，即使媽媽加班太忙，小俊在家也有了小伙伴。
小俊聊到長大經(jīng)歷時，提到自己其實很心疼外婆和媽媽。初三的他，當(dāng)時成績堪堪在優(yōu)高線徘徊，明老師給他定了階段性目標(biāo)，考上公辦高中，不要讓家人花多余的錢。目標(biāo)明晰后，小俊也很給力，中考結(jié)束順利進(jìn)入一所優(yōu)高。

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經(jīng)過家校長期配合努力，這場青春期“躁動”終于告一段落，并且留了個欣慰的結(jié)尾。但這件事讓明老師更清楚認(rèn)識到，青春期性教育，不僅要及時做“后期處置”，前期做好引導(dǎo)，才是減少這種陷多方于尷尬被動局面的關(guān)鍵。
“許多家長對性教育諱莫如深，不知道怎么開口，講到什么程度?！泵骼蠋熣f，“教育是立體的，性教育越早展開越好，我現(xiàn)在帶七年級，第一學(xué)期就給班里學(xué)生進(jìn)行科普。時代變化飛速，孩子接收的信息也紛繁復(fù)雜，家長也不知道孩子什么時候就‘突然懂了’，但既然出現(xiàn)，家長就應(yīng)該順勢解答，接納孩子的情緒，做好引導(dǎo)?！?br /> 躁動的青春期，如何順利度過？
青春期性教育，是一個“日常看似不緊急但非常重要的”話題。從教育的系統(tǒng)發(fā)展觀看，立足青春期性教育，對整體生命長大有深遠(yuǎn)影響。父母也應(yīng)該不斷增進(jìn)對性教育的科學(xué)認(rèn)知，創(chuàng)造愛與包容的環(huán)境，給孩子提供更科學(xué)、適宜的指導(dǎo)。
關(guān)于性知識的教育，除了學(xué)校層面的性教育，也呼吁家長共同對孩子進(jìn)行更細(xì)致可靠的性個體教育。讓青春期的學(xué)生了解學(xué)生生理和心理的變化，正確對待性萌動。一般來說，父親對兒子，母親對女兒的性教育方式更有利于溝通。
其次是關(guān)于性道德教育，即價值觀的教育和行為方式的引導(dǎo)。從性教育角度看，每個個體對自我性別的認(rèn)同、對性別差異的科學(xué)了解、對異性的生命尊重，是性道德發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。而青春期性道德教育的關(guān)鍵，是引導(dǎo)孩子建立“尺度意識”或“邊界意識”。比如，了解異性相處原則，了解防止性騷擾的相關(guān)知識，學(xué)會保護(hù)自己。

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青春期出現(xiàn)性萌動，應(yīng)該怎么辦？
青春期性欲望需求相對較高，這是該年齡段性激素旺盛分泌作用所致，為正常的性生理現(xiàn)象。改善過強性欲望利于正常學(xué)習(xí)、生活。
可通過轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)愛好，疏導(dǎo)情緒，不要對性及性器官過度關(guān)注。比如：打球、跳舞、跑步等都是不錯的選擇。
為促使青春期性器官的正常生長發(fā)育，需要規(guī)律飲食，適量體育鍛煉，增加奶類、肉類的食物。
明確后果，君子有戒。需要多方共促養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和克制能力、自我控制能力。

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