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發(fā)表于 2020-10-14 08:27:12
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【媽呀,一覺醒來這個(gè)題突然火了賽的,我答這個(gè)題的時(shí)候才個(gè)位數(shù)的回答,現(xiàn)在都快五百個(gè)回答了。一夜之間漲了這么多“贊”,是被大佬點(diǎn)名了嗎?捂臉……
既然好多知友嫌我這個(gè)答案不全,只批判,卻沒給方法,那我就更一下。
更新在文末,請往后拉拉拉拉拉拉拉……】
【原答案】
很多家長都會有一個(gè)思路,就是“我得治你”。
你不好好寫作業(yè),我打你一頓治治你,下次你就好好寫作業(yè)了。
你玩完了玩具不收拾,我給你玩具都扔了治治你,下次你就知道,玩完的玩具要收好了。
你早上懶床,怎么叫都不肯起,我就給你心愛的手辦扔了治治你,下次你就知道到點(diǎn)起床了。
……自以為是在“教育”孩子,實(shí)際上卻是在自己和孩子之間,親手砌起了一道拆不掉的柏林墻,最要命的是家長還不自知。
有意思的是,大部分這樣的家長,還都扯著一面大旗,那就是——我這都是為你好。
這些家長,有一個(gè)共同的問題,就是不把孩子當(dāng)做獨(dú)立的人,沒有獨(dú)立的性格,獨(dú)立的人生,獨(dú)立的成長過程,他們覺得孩子是私有的,是“我生養(yǎng)的就得聽我的,我是爹/媽,我說話孩子就得聽!”,也不承認(rèn)孩子長大了就獨(dú)立了,更不認(rèn)為和孩子之間應(yīng)該注意邊界。所以才會在孩子一有“叛逆”的時(shí)候,就氣急敗壞,然后用盡各種手段治ta,打壓ta,讓孩子重新屈服在自己的家長權(quán)威之下。
當(dāng)然,在他們的字典里,“尊重”這個(gè)詞也是沒有的,在他們眼里,尊重是用于平等關(guān)系的,不是用于親子關(guān)系的。
當(dāng)然,我上面列舉的行為都不是題主,只是某一類家長,不過題主可以參照一下, 看看自己是否有類似的行為或思維模式。
尤其是【我這都是為你好】這個(gè)思維,問問自己,你有沒有?
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2020-10-14 15:33 上傳
女兒都上大學(xué)了,你對女兒的要求還是【聽話】???相信我,別說斷了她生活費(fèi)沒有用,你就是打折她的腿也沒用的,只要她還有一口氣,她就【不可能聽你話】?。?!
回歸問題:
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2020-10-14 15:33 上傳
請問,你為什么這么生氣?氣到要斷她的生活費(fèi)?只是因?yàn)樗龥]給你拿筷子?還是因?yàn)槟阌X得她不夠敬重你,沒有【好臉色】的給你拿筷子?
還有,擺臉色是怎么個(gè)擺法?為什么會直接“擺臉色”,是否前面還有其它的不良溝通做鋪墊?你讓她給你拿筷子,她拿了沒?是壓根就沒拿,還滿臉不耐煩的屢叫不動(dòng)?還是拿了只是沒有笑靨如花?還有,“切斷生活費(fèi)”和“擺臉色”是怎么建立起聯(lián)系的?為什么“擺臉色”就要“切斷生活費(fèi)”?那“頂嘴”斷不斷生活費(fèi)?拉粑粑沒沖斷不斷生活費(fèi)?飯后不洗碗斷不斷生活費(fèi)???
還是說,你就是覺得“切斷生活費(fèi)”這個(gè)事兒能讓她疼!能讓她屈服!能讓她“不擺臉色的給你拿筷子”,所以才下的這樣的懲罰決定?
不知道題主的女兒,大學(xué)考到了哪里?是不是外省市?我猜是在外省市,不知道自己猜的對不對。
你猜你女兒每天心里想的是啥嗎?
你以為她在懺悔不應(yīng)該對你擺臉色?
你以為她每天拎著電腦去麥當(dāng)勞,是去敲《自我檢討書》嗎?
不是的,她在等。
她終于快等到那一天了,能夠大學(xué)畢業(yè)遠(yuǎn)走高飛,逃離這個(gè)家的那一天。
你以為麥當(dāng)勞人來人往的,坐一天很舒服嗎?麥當(dāng)勞的廁所不臭嗎?椅子不硬嗎?坐久了屁股不麻嗎?只有自己去,中間想走開一下都擔(dān)心東西被人順走,不糾結(jié)嗎?
在家穿著睡衣吹著空調(diào)喝著汽水兒窩在床上或者沙發(fā)里干點(diǎn)啥不爽嗎?
她寧愿忍受麥當(dāng)勞的各種“不便”,也不愿意在家里待著享受各種“方便”,你猜猜為啥?
那是因?yàn)樗龑?shí)在是忍不了了??!
她實(shí)在是忍不了和你同在一個(gè)屋檐下的日子了,這個(gè)家對她來說沒有溫暖,只有壓抑,無盡的壓抑,壓抑到她一天、一時(shí)、一刻都忍不了,一分鐘都不想在家里呆。
你們倆已經(jīng)陷入一段“彼此傷害”的親子關(guān)系了,而你還在琢磨
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也真是很心寬了。
你女兒但凡足夠狠,可能她一畢業(yè),你這輩子就見不到她幾次了你信嗎?
別不信邪,我身邊就真有,大學(xué)出國讀,畢業(yè)回國去了另一個(gè)城市,雖然離著家很近,高鐵半個(gè)小時(shí)這么近,但是每年就只有過年在家里待兩三天,然后就又走了。
每年,就兩三天,為啥?
無他,又是真的不想回家,又不能真老死不相往來而已。
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批判了這么多,作為家長到底該怎么辦呢?
【意識到問題】,是【解決問題】的第一步。
只有意識到問題在哪,才能對癥下藥。
你在知乎搜搜“家長 控制欲”這個(gè)關(guān)鍵詞組合,看看下面的高贊答案都是怎么分析的,長期在“高控制欲家長”的養(yǎng)育下長大的孩子,性格缺陷多么嚴(yán)重,你自己去看看,你想讓自己的女兒以后也這樣,你就繼續(xù)自己現(xiàn)有的教育方式,千萬別改;你要是真心為孩子好,現(xiàn)在彌補(bǔ)也來得及。
解藥很簡單——收起控制欲,別再要求孩子【聽話】了。
相信孩子,能夠過好自己的人生,然后“引導(dǎo)”她,而不是“替她做決定”,把主動(dòng)權(quán)還給孩子吧!
【更新一波,內(nèi)容極長,嫌字多可以只看黑體加粗的字?!?br />
關(guān)于“教育”這個(gè)事兒,雖說一樣米養(yǎng)百樣人,每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn),但是整體上的指導(dǎo)思想是共通的。
就我個(gè)人來說,育兒方面我堅(jiān)持三個(gè)指導(dǎo)思想——
一、再小的孩子,也有自己的性格和思想,得把她當(dāng)個(gè)“大人”來對待;
二、孩子是家長的復(fù)制品,教育孩子最好的方式是“以身作則”,培養(yǎng)孩子好習(xí)慣最快的方法是“言傳身教”;
三、不打不吼溫和溝通,原則問題不能讓步;并且讓孩子加入到制定規(guī)則的過程中來。
我不敢說自己的育兒方法是“最對的,最好的,最正確的”,畢竟我也是個(gè)才上崗三年的幼兒媽媽,但至少目前來看,我家八斤女士,是屬于“很好帶”的那一款。
怎么個(gè)“好帶”呢?舉幾個(gè)例子:
每天早晨起來我?guī)退蚝盟當(dāng)D好牙膏,她自己會去廁所刷牙洗臉,洗好之后喊我給她洗屁屁;
我需要做飯或者工作的時(shí)候(一般是一小時(shí)左右的時(shí)長),她會自己安靜的在我旁邊看繪本、玩玩具、或者自己拿著娃娃玩兒過家家,有時(shí)候她還會指著繪本上的畫給她的小恐龍講故事;
外出玩完回家,一進(jìn)屋就自己拖鞋子擺好,還上拖鞋去廁所洗手;
很好入睡,我媽評論哄她睡覺就是——“不用哄啊,往炕上一放,她自己抱著被子就睡了”;
玩完了玩具會自己收拾好,小恐龍小動(dòng)物樂高玩具車過家家都有固定收拾的盒子;
吃飯不挑食,也不需要喂,吃飽了就放下碗,自己去洗手;
做家務(wù)的時(shí)候會主動(dòng)幫忙,比如晾好的襪子她幫忙收到抽屜里,我擦地的時(shí)候她會擦她自己的小桌子,換洗的衣服她撿起來扔進(jìn)洗衣機(jī)等等;
想做什么事兒之前,會主動(dòng)問我,比如桌子上放了巧克力,她不會直接拿走吃,而是先詢問“媽媽,我可以吃這個(gè)巧克力嗎?”;
很喜歡看書,喜歡坐我懷里聽我給她講繪本,然后指著繪本上的字(一般是標(biāo)題的大字)反復(fù)的念,出門遇見認(rèn)識的字也會指認(rèn);
每晚到時(shí)間就上床睡覺,不需要催,有時(shí)候我因?yàn)樘幚砉ぷ骰蛘呒覄?wù)耽誤了時(shí)間,她還會提醒我“媽媽!到睡覺得時(shí)間啦我們要睡覺啦!”
想要?jiǎng)e人的玩具,會主動(dòng)拿著自己的玩具去換,如果人家拒絕也從來不搶;玩娛樂設(shè)施主動(dòng)排隊(duì),等別人玩完了她才過去;從來不會因?yàn)闆]有給買想要的玩具就哭鬧;
會主動(dòng)和長輩打招呼,也經(jīng)常夸贊、感恩別人,比如“姥姥,您做飯辛苦了,今天的飯?zhí)貏e好吃?!?、“林奶奶,您今天的裙子真漂亮!”、“爸爸,您上班太累了,快坐沙發(fā)上休息一下吧!”、“謝謝,媽媽給我買的玩具,我非常喜歡!”
很講道理……沒錯(cuò),一個(gè)三歲的小朋友,很講道理,錯(cuò)了會說”對不起“,別人跟她說”對不起“她會回復(fù)”沒關(guān)系“;想做的事情不讓她做,想買的東西不給她買的時(shí)候,也會不高興,但是告訴她”為什么不許做/為什么不給買“以后,她會“理解和接受”,然后告訴你“那算了/那好吧!”
……等等等等。
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當(dāng)然,她也不是一出生就這樣。
再小的時(shí)候,一興奮就pia的給我來一巴掌;不高興了就順勢跐溜到地上躺著不起來或者哭鬧;臨睡覺了還不肯放下玩具,玩完了玩具也不收拾;不好好吃飯,邊吃邊玩……這些幾乎所有小朋友都有的“問題”她身上也有過……
不過好在持續(xù)的時(shí)間都不長,很快這些毛病就都改善了。
而我也只是在這期間做了“很小的”工作。
主要工作也可以總結(jié)一下:
一、認(rèn)可孩子的情緒,尤其是“負(fù)面情緒”,允許孩子發(fā)泄出來;
這個(gè)概念,是很多育兒書都認(rèn)可的,比如《正面管教》、比如《道森博士的育兒圣經(jīng)》……和孩子平等溝通,“尊重”孩子的前提,就是認(rèn)可孩子的情緒。
吃到點(diǎn)心了,孩子很開心,沒拿住點(diǎn)心,摔地上了,孩子會難過……這都是很自然的事情,做家長的,不能只許孩子開心,不許孩子難過。
所有的家長,都很討厭孩子哭,據(jù)說,幼兒的哭聲對于媽媽來說,是很“特別”的,有特殊的“波長”也不啥,可以讓孩子?jì)寢寣⒆拥目蘼曁貏e敏感,進(jìn)而可以迅速反饋孩子的需求。這一招在以前茹毛飲血的年代,是可以提升幼兒的成活率的。但是現(xiàn)在,孩子哭的久了,只會讓家長心煩意亂,進(jìn)而煩躁……
所以很多家長會不許孩子哭。你們回想一下,小時(shí)候有沒有聽過類似的訓(xùn)斥——“你再哭!再哭我就打你!”“收起你那兩滴貓尿!”“你還哭!別哭了!不許哭!”……
這就很不講道理了,只許孩子咯咯樂,不許孩子哇哇哭,這不公平??!
而且,孩子的表達(dá)能力有限,很多情緒他們自己表達(dá)不出來,越表達(dá)不出來,他們就越生氣越著急,家長再一訓(xùn)斥,孩子會非常容易陷入情緒的漩渦,沒有辦法平復(fù),就更學(xué)不會自我平復(fù)了。
所以,當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候,家長首先要引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒。
可以幫孩子說出來“你摔倒了,是不是很疼呀?”“糖果掉了,你很難過對不對?”……
說出孩子“情緒”的那一刻,孩子心里是很“舒坦”的,因?yàn)榧议L“懂自己”,如果孩子哭個(gè)不停也沒關(guān)系,抱住她讓孩子先發(fā)泄出來。畢竟情緒的平復(fù)是一個(gè)過程,你要允許孩子“走完”這個(gè)過程。
照顧孩子的情緒,是非常非常重要的事!可以讓孩子認(rèn)可自己的“價(jià)值”,知道自己是“重要”的,自己的存在是“有意義的”。這也是建立“自信”的第一步!
二、孩子哭鬧的時(shí)候閉上嘴,不教育,先抱著她讓孩子穩(wěn)定情緒,然后再溝通;
推薦大家去搜李玫瑾的育兒視頻,里面有一個(gè)很重要的概念,就是“溫和而堅(jiān)定”。
比如說孩子想買個(gè)玩具,家長不給買,然后孩子就滿地打滾或者大哭大鬧。這是本能,孩子在試探家長的“底線”,并且在試探自己“如何能夠達(dá)到目標(biāo)”。
這次她打滾你就遂了她的心愿,下次她還打滾。
和第一條一樣,孩子不順意了,肯定有情緒,而對于幼兒來說,沒有什么地方比父母的懷抱更有安全感。先抱著孩子讓她平復(fù)下來,然后告訴她“為什么不給買”“為什么不能吃”“為什么不這么做”……孩子是聽得懂道理的,你肯平等的“溝通”,孩子就會有理的“回應(yīng)”;你一味的“權(quán)威施壓”,孩子就會“反抗”。
三、批評孩子的時(shí)候不要上綱上線,只討論“當(dāng)下的行為”;
這里安利《非暴力溝通》這本書,這本書的溝通理念適用范圍非常廣,親子、朋友、職場,都需要“非暴力溝通”。
孩子沒有早起,不代表孩子“就是懶”;孩子卷子錯(cuò)了兩道題,不代表孩子“從小就馬虎”;孩子出門沒帶鑰匙,不代表孩子“成天丟三落四的”;孩子頂兩句嘴,不代表孩子“翅膀硬了”……這都是兩?。?!碼!?。∈拢。?!請就事論事?。?!
做家長的,難道就“完美無缺”嗎?
你工作有過失誤嗎?你老板因?yàn)槟愎ぷ魇д`,就評價(jià)你“爛泥扶不上墻”,你樂意嗎?
你開車剮蹭過嗎?你配偶因?yàn)槟汩_車剮蹭了一下,就評價(jià)你“眼瞎了?這距離都看不見?”你高興嗎?
你沒有個(gè)窩在沙發(fā)里看抖音的時(shí)候嗎?你孩子問你“爸爸/媽媽,你看你就知道玩兒手機(jī)?!蹦銜X得孩子說的對嗎?
四、尊重孩子的“物權(quán)”概念,同時(shí)別怕得罪人
從孩子會走會坐,我們就開始給她買專門的家具——兒童洗手臺、兒童沙發(fā)、兒童書架……還在客廳里安排了專門的區(qū)域,擺放她的東西。然后我們?nèi)绻枰坝靡幌隆钡脑?,會征求她的同意?br />
“媽媽用一下你的小梳子好嗎?”“媽媽可以借用你的小本子嗎?”……
如果要收拾衛(wèi)生,孩子的畫、黏土捏的各種玩意兒,都得經(jīng)過她的同意才可以處理(扔掉或者收起來)。因?yàn)楹⒆拥氖澜绾苄?,你看上去一副“亂七八糟嘛破玩意兒”的畫,在她心里就是自己的“著作”。
所以她很自然的就有個(gè)概念——這個(gè)是媽媽的,那個(gè)是爸爸的,我需要用的時(shí)候得經(jīng)過他們的同意。這個(gè)和那個(gè)是我的,我自己可以決定怎么用或者怎么處理。
同時(shí),我還一直灌輸給孩子一個(gè)概念——不要害怕拒絕別人,勇敢說“No”。
不想和別人分享玩具,就說“不”;不想分給別人吃的,就說“不”……我也從來不替她做決定,不會要求她必須“share”,更不會為此批評她“小朋友玩一下怎么了?你怎么這么自私?”
同樣,她如果想玩別人的東西,就用自己的東西去換,如果人家拒絕,那她就不能玩,因?yàn)槟莻€(gè)是“別人的”。
五、想讓孩子做什么,就自己帶著孩子做
比如想讓她愛看書,就自己帶著她讀繪本;想讓孩子多運(yùn)動(dòng),就自己帶她去公園踢球、跑步;不想讓孩子玩手機(jī),就不在她面前刷抖音、打游戲;想讓孩子收拾玩具,我就會和她比賽“看誰收得快”(然后自己假裝收拾幾個(gè),她就會忙不迭地的把剩下的全收拾完);想讓孩子承擔(dān)家務(wù),我就每次做衛(wèi)生的時(shí)候給她一塊小抹布,然后給她分配任務(wù)(擦自己的小桌子,擦自己的滑梯)。
六、用孩子能接受的方式“教導(dǎo)”她
這里安利《游戲力》這本書。
比如她不肯刷牙的時(shí)候,當(dāng)下我會從抖音上搜“蛀牙”的視頻給她看(最好是動(dòng)畫的,因?yàn)檎鎸?shí)的蛀牙很多視頻都太重口了),告訴她“不刷牙的后果”,然后跟她聊“小豬佩奇也要刷牙,也會去看牙醫(yī)”,寶寶巴士里的小熊貓也要每天刷牙,她當(dāng)時(shí)就會去刷牙。然后當(dāng)時(shí)就就要夸獎(jiǎng)她——“真棒!是個(gè)愛刷牙的好孩子,媽媽檢查一下!恩!牙齒又白又干凈!”
事后,可以給她讀“刷牙習(xí)慣”相關(guān)的繪本,或者是一起畫個(gè)兒童畫(比如先畫個(gè)鱷魚,然后上面貼層保鮮膜,保鮮膜上畫細(xì)菌,讓孩子用紙巾或者牙刷把細(xì)菌刷掉),用孩子能理解的方式,告訴她“不刷牙的壞處,刷牙的好處”,然后她自己就會養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣了。
還有,不能小看“偶像”的力量。
有一次八斤女士不吃湯里的紫菜,我就告訴她這個(gè)是小美人魚愛吃的海里的蔬菜,她就嘗試了一口,然后發(fā)現(xiàn)好吃,就欣然接受了。當(dāng)然,如果她嘗了一口發(fā)現(xiàn)不愛吃,我也不逼著她吃,不吃紫菜還有海帶、還有海苔……這么多其他的可替代品了,沒必要揪著一個(gè)不放。
偶爾她不想坐兒童座椅,我就告訴她“小豬佩奇”每次坐車就坐自己的小椅子,和你的一樣也是紅色的對不對?她就會認(rèn)可坐兒童座椅,并且很高興自己的椅子和小豬佩奇的椅子是一個(gè)顏色。
七、答應(yīng)孩子的事情要做到
就是字面的意思,不展開了。
八、讓孩子參與規(guī)則的制定
舉個(gè)例子,有段時(shí)間她晚上不肯睡,而且沉迷于“過家家”。于是我買了個(gè)沙漏(5分鐘10分鐘15分鐘的,三個(gè)時(shí)間三種顏色),讓她選擇一個(gè)顏色,當(dāng)那個(gè)顏色的沙漏漏完了,就去睡覺。如果孩子主動(dòng)提出來沙漏漏完了,我們該睡覺了,就夸獎(jiǎng)她“守時(shí),說到做到”。
有的時(shí)候我們出去玩,她會懶得走要抱抱,我就問她“你自己說抱幾秒?”,她自己會說,有時(shí)候抱1秒,有時(shí)候抱10秒,抱起來以后就讓她自己數(shù)數(shù),數(shù)到了就放下她。孩子也會很開心,因?yàn)椤氨Я恕?。相反,如果家長只是“你太沉了,不抱不抱!你看別的小朋友都自己走,就你懶非要抱著!”孩子會很難過的,本來開開心心出來玩,反而鬧得不開心,得不償失。
當(dāng)然,家長也要貫徹“規(guī)則”。
比如我工作的時(shí)候,我會上一個(gè)鬧表(一開始是20分鐘,慢慢的時(shí)間越來越長),告訴她鬧表一響,我就放下工作陪你玩,在這之前你可以自己在床上玩一會過家家或者娃娃。然后鬧表響了的時(shí)候,不論手上工作做到哪了,立刻合上電腦陪她。
你重視規(guī)則,孩子就會重視規(guī)則,你貫徹規(guī)則,孩子就會貫徹規(guī)則。否則,規(guī)則就是只約束孩子不約束你,這是不公平的。
九、給孩子選擇的權(quán)力
放假出去玩,給她幾個(gè)選項(xiàng),讓孩子決定去哪里,這樣她要是后悔了,或者中途想去B地方,就告訴她“行程已經(jīng)確定好了,我們已經(jīng)在去A的路上了,B地方只能下次去了?!?br />
出去買玩具,面對一墻的周邊,告訴孩子自己選一個(gè),但是只能選一個(gè),這樣她會特別喜歡自己選中的這個(gè)玩具,因?yàn)檫@是她從眾多玩具里“挑”出來的。
賦予孩子選擇的權(quán)力,是培養(yǎng)獨(dú)立性、讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)的第一步。
孩子只有從小學(xué)會“對自己負(fù)責(zé)”,才會慎重考慮自己的選擇。報(bào)專業(yè)、談戀愛、找工作、買買買……都如是。
十、如果自己錯(cuò)了,跟孩子說“對不起”,不丟臉
就是字面的意思,踩著孩子腳了,說句“對不起”;不小心弄壞了孩子?xùn)|西,說句“對不起”;誤解了孩子的意思,說句“對不起”……給孩子道歉,不丟臉。
————————————————
再次重申,我不敢說我的育兒方法就是“絕對真理、絕對正確”,只是分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),供讀者們參考而已,您大可擇善聽之;您要是覺得沒道理,您也別杠,那就是您對,您可以點(diǎn)反對,也可以點(diǎn)瀏覽器右上角的“×”。
重申一遍,您要是覺得沒道理,您也別杠,那就是您對。
重申兩遍,您要是覺得沒道理,您也別杠,那就是您對。
重申三遍,您要是覺得沒道理,您也別杠,那就是您對。
好了,說了這么多,都是“怎么教育幼兒”的一些分享。
題主的孩子都大二了,現(xiàn)在該怎么辦?
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2020-10-14 15:33 上傳
【騎虎難下】,你得知道,這個(gè)“虎”是你心里的。
你的面子、你作為家長的權(quán)威、你在孩子面前的絕對正確……這都是你手心里的“虎”。實(shí)際上這就個(gè)虎根本就不存在。
解決的辦法很簡單。
一、在心里默念一百遍——兒孫自有兒孫福、兒孫自有兒孫福。
放下心中的“控制欲”,孩子是一個(gè)獨(dú)立的人,你不是造物主,孩子更不是你的“作品”。她有自己的人生,自己的意識,自己的思想,自己的未來……你只是帶她來到了這個(gè)世上,她也許是你的全部執(zhí)念、全部寄托、下半輩子唯一的念想,但你一定不是孩子的全部。
她現(xiàn)在手頭有學(xué)業(yè)、心中有夢想、身邊有朋友,以后,她還會枕邊有愛人、膝下有兒女、肩上有事業(yè)……而父母,你也好我也好,都只是孩子生活的一部分。
認(rèn)清這件事,不至于老了變“怨夫怨婦”,成天痛斥兒女“不孝”。
這世間所有的感情和付出,都是為了讓對方向自己越走越近的,而只有父母對子女之愛,是為了把孩子越送越遠(yuǎn)的。你教給她技能、知識,你培養(yǎng)她品格、毅力,你陪伴她愈發(fā)的自信、勇敢……都是為了有一天孩子能夠越飛越高,越飛越遠(yuǎn),能夠擁有自己的藍(lán)天。
而不是一輩子在你身邊做一個(gè)長不大的孩子!
看過龍應(yīng)臺的《目送》嗎?里面有段話,非常出名——“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背景漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一段,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背景默默地告訴你:不必追?!?/strong>
握緊很容易,放手很難。
然而很多東西都像手中沙,攥得越緊,流失的越快。
二、坦誠的,向孩子道歉。
這一步很難,但是如果你做了,一定會有意想不到的收獲。
因?yàn)橹挥小暗狼浮辈拍茏尯⒆又馈?strong>你拿她當(dāng)人看了”。
這話說的一點(diǎn)也不過分,你要向孩子承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤”,專治也好、蠻橫也好……你得讓孩子知道,你意識到了自己以前和她的溝通是“單方面碾壓的、不容反抗”的,你也意識到了這樣不對,不尊重她。
然后,你要恢復(fù)她的生活費(fèi)。女大學(xué)生缺錢,你是真不知道還是假不知道這個(gè)社會有多少支黑手,就盯著這樣的女孩,不只是等著她們“一步踏錯(cuò)”,甚至是“引著她們、拉著她們、逼著她們”一步踏錯(cuò)。
再然后,你可以告訴她,你有多愛她,只是方式不對。
沒有一個(gè)孩子不愛自己的父母,沒有一個(gè)孩子會拒絕父母的愛。
看過《大宅門》嗎?白佳麗遠(yuǎn)行之前,在楊九紅的窗前徘徊了許久,也沒有邁出那一步。最后母女二人也沒能打開心結(jié),白佳麗轉(zhuǎn)身離去的那一刻,楊九紅的心就死了。然而,如果楊九紅能夠先推開門,告訴佳麗“對不起,媽媽以前做得不對。”倆個(gè)人肯定是另一個(gè)結(jié)局。
三、從現(xiàn)在起,尊重她。
題主,你真不知道你女兒多優(yōu)秀。
大二, 能夠有存款,說明她有理財(cái)意識,并且沒有被“消費(fèi)主義”洗腦。而且能夠勤工儉學(xué)來掙壓歲錢,說明她并沒有為了來錢快,就走上“裸貸”之類的歪路。接的是“修圖”之類的活兒,說明你女兒并不只是“出賣體力”做一些“發(fā)傳單”之類技術(shù)含量很低的工作,而是對未來有一些規(guī)劃,靠一技之長來qia飯。
僅這三點(diǎn),就說明你的女兒,三觀正、又勤快、還有進(jìn)取心。這么好的女兒,已經(jīng)非常難得了,題主你就給祖宗多上兩炷香吧。
這么優(yōu)秀的女兒,值得得到父母的“尊重”和“平等對待”。
【二更】
有知友說我舉“三歲女兒”的例子很可笑,我還是前面的觀點(diǎn)【您要是覺得對,您可以擇善聽之,您要是覺得不對,那就是您對】。
但是您了想想,孩子是突然長大的嗎?
孩子是一天一天的、慢慢地長大的。
所以,教育的思路,有可能說突然地調(diào)整嗎?孩子過一個(gè)生日,教育方法就變了?那你是按陰歷生日算還是按陽歷生日算?陰歷陽歷生日中間重疊的那幾天你怎么算?
雖然階段性的調(diào)整“方法”是必須的,但是,很多【中心內(nèi)容】是貫穿始終的。
比如:
認(rèn)可孩子的負(fù)面情緒,允許孩子發(fā)泄;批評孩子不上綱上線,只評價(jià)“當(dāng)下的行為”;尊重孩子的“物權(quán)”;給孩子選擇的權(quán)利;讓孩子參與規(guī)則的制定;以身作則;答應(yīng)孩子的事情要做到;家長錯(cuò)了也要認(rèn)錯(cuò)……
這些,難道孩子大了就不適用了?
多了懶得說了,聽不進(jìn)去的永遠(yuǎn)也聽不進(jìn)去,裝睡的人是叫不醒的。
文中提到的幾本書,讀一讀,不吃虧。
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