怎么評(píng)價(jià)華南理工大學(xué)全面禁止校園WIFI事件？

快樂每一天

一個(gè)用著WI-FI的人讓我們不能用WI-FI，這不是滑天下之大稽嗎？先不說冠冕堂皇的話，當(dāng)我用手機(jī)平板看個(gè)郵件甚至是課件都處處受影響，請(qǐng)問自由何在？可能學(xué)校真的是窮瘋了，當(dāng)國家規(guī)定高校要漲學(xué)費(fèi)的時(shí)候，華工的方案是最快出爐，甚至是高于全國平均水平。著名教育家亞伯拉罕弗萊斯克納說過，在保障大學(xué)的高水準(zhǔn)方面，大學(xué)精神比任何設(shè)施，任何組織更為有效。似乎看來，WI-FI斷絕是設(shè)施層次方面，更為深層次的是，代表了我校領(lǐng)導(dǎo)層閉關(guān)的思想。大學(xué)應(yīng)該是自由的，是開放的。真正的大學(xué)，絕不只是我們通過所理解的傳授和學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)畢恭畢敬的學(xué)堂，而更是人們質(zhì)疑批判，否定以及更新知識(shí)的自由殿堂，沒有表達(dá)和討論，沒有反問與沉思，大學(xué)精神談何存在，大學(xué)靈魂談何存在。大學(xué)就這樣被僵化了。從上一年的武楷斯事件，到今年的空調(diào)費(fèi)，斷網(wǎng)，甚至現(xiàn)在限制WI-FI，我看到的是與官方宣講建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。如今，中國高校幾乎向外界發(fā)不出任何積極的聲音，我害怕的是，新來的師弟師妹會(huì)感概華工竟然如此。殊不知一年多以來，我校還是很值得我去驕傲。先不說，現(xiàn)在我工在四大工學(xué)院排名墊底，甚至有淪為985末流的趨勢，歷屆的領(lǐng)導(dǎo)班子難道不需要反思嗎？如果不是廣東的優(yōu)越地勢，我不知道華工有什么資格去自娛自樂。就連馬原這樣的課，都會(huì)提倡大數(shù)據(jù)時(shí)代，都會(huì)提倡數(shù)據(jù)共享，那么憑什么去限制WI-FI？在許多國外大學(xué)，校園的任何地方都可以使用免費(fèi)WI-FI上網(wǎng)，學(xué)校也沒想著去管理學(xué)校上網(wǎng)。而我工，卻把這筆成本，加在學(xué)生身上，以壟斷學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。給學(xué)生提出一系列不合理的收費(fèi)要求（換言之讓我們一人一個(gè)端口），也無權(quán)選擇運(yùn)營商。。其實(shí)解決不難，只需要打破壟斷，讓多家運(yùn)營商競爭，讓我們選出最優(yōu)惠的方案。至于官方所說的因?yàn)槁酚傻脑O(shè)備導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定，我只想說，呵呵呵呵。。如此華工，憑什么讓學(xué)生畢業(yè)后會(huì)記住母校的好。大學(xué)是人格養(yǎng)成之所，是人文精神的搖籃，是理性和良知的支撐，我不知道這罔顧學(xué)生需求的一腦子拍版的決定是否存在學(xué)校與運(yùn)營商之間的什么交易。我們不得而知，甚至這個(gè)決定推出之前，我們一無所知。在如今的法制社會(huì)，影響如此多人的利益的決定，竟然沒有公證就實(shí)施？懷揣著對(duì)母校深沉的??，我百度了這些：
南方都市報(bào)：
020-87388888廣州日?qǐng)?bào)：
020-81919191
羊城晚報(bào)：
020-88211211
南方日?qǐng)?bào)：
020-87360888
今日關(guān)注：
020-83355006
就想問，我會(huì)不會(huì)被關(guān)進(jìn)小黑屋

孫風(fēng)龍

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此協(xié)議的一切解釋權(quán)歸華工網(wǎng)絡(luò)中心所有，網(wǎng)絡(luò)中心表示，對(duì)于質(zhì)疑我們的入網(wǎng)協(xié)議的人，我們不會(huì)進(jìn)一步解釋！
然后說一句
這個(gè)題主特別刁鉆，發(fā)個(gè)知乎要求必須有個(gè)答復(fù)。對(duì)于這種無理取鬧的題主，知乎的用戶協(xié)議有規(guī)定，違反規(guī)定知乎可以直接封號(hào)處理，我們不會(huì)進(jìn)一步解釋。
總之
這很華工。/滑稽
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各種制度面前
學(xué)生其實(shí)是一個(gè)很弱勢的群體
至于官方的學(xué)生組織
也只是學(xué)校的傳話筒而已
身在其中的學(xué)生應(yīng)該也很無奈吧
所以支持題主代表我們學(xué)生與校方進(jìn)行交談
在學(xué)校一切不合理的制度面前
我們至少掙扎過，努力過
不論這件事結(jié)果如何
只能說，后面的師弟師妹們
華工很流氓
我們只能幫你到這了

一哥

針對(duì)此事搞了個(gè)“大新聞”，感謝
@vczh輪子哥帶逛，感謝華工路由器群及
@南川童鞋的協(xié)助。
不過，見報(bào)稿
新快網(wǎng)-新快報(bào)官方網(wǎng)站（明天報(bào)紙今晚看·能見報(bào)的博客·人人做記者)被刪節(jié)一部分，全文發(fā)布如下
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校園網(wǎng)系統(tǒng)升級(jí)后 華工學(xué)生與自設(shè)Wi-Fi“絕緣”
“一刀切”做法飽受學(xué)生詬病，校方已設(shè)置過渡期部分恢復(fù)Wi-Fi分享功能
　　校園網(wǎng)客戶端升級(jí)過后，華南理工大學(xué)（下稱“華工”）的數(shù)萬學(xué)生發(fā)現(xiàn)，自己在宿舍區(qū)已與自設(shè)Wi-Fi無緣。“不管是虛擬網(wǎng)卡還是Wi-Fi分享軟件，客戶端只要檢測到，就自動(dòng)退出并斷網(wǎng)，路由器也無法正常連接?！辈簧賹W(xué)生抱怨，自己的生活和學(xué)習(xí)因此大受影響。
　　如此“一刀切”的強(qiáng)硬做法引起學(xué)生強(qiáng)烈反彈。華工網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)此回應(yīng)，封禁自設(shè)Wi-Fi是基于“實(shí)名制”等考慮，作為替代，目前已在各宿舍區(qū)逐步鋪設(shè)商用Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)置過渡期部分恢復(fù)Wi-Fi分享功能。
校園網(wǎng)升級(jí)后個(gè)人Wi-Fi被禁
　　今年19歲的伍賢（化名）就讀于華工某學(xué)院大一，本月10日，他所住的大學(xué)城校區(qū)（下稱“南校”）C13棟宿舍貼出一紙公告稱，7月13日將對(duì)該棟的校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)，用戶需重新下載并安裝新版認(rèn)證客戶端才能訪問網(wǎng)絡(luò)，落款則為該校信息網(wǎng)絡(luò)工程研究中心。
　　“我們應(yīng)該是最早一批升級(jí)改造的宿舍，之后其他宿舍樓也鋪開了?！蔽橘t回憶，自己按要求更新客戶端后發(fā)現(xiàn)，自己安裝在電腦上的Wi-Fi分享軟件，與新客戶端有著“致命”的沖突。“一開分享軟件，客戶端就自己退出，然后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就斷開了”。
　　同樣的情況也出現(xiàn)在華工五山校區(qū)（下稱“北校”）。7月11日，有住在東八宿舍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，校園網(wǎng)更新之后，自己已穩(wěn)定運(yùn)行幾年的路由器突然無法使用?！皯?yīng)該說北校之前就有封的，但這次封得特別嚴(yán)格，網(wǎng)上找的方法都失效了?！北毙W(xué)生小張說，校內(nèi)有些地方手機(jī)接收不到信號(hào)，禁用Wi-Fi就相當(dāng)于禁止了所有對(duì)外通訊。
　　7月的華工已然進(jìn)入暑假，留校的不是在外實(shí)習(xí)的大三學(xué)生，就是打算考研或正在讀研的同學(xué)。隨著“封網(wǎng)”進(jìn)程的推進(jìn)，與之有關(guān)的討論從最先受影響的他們開始，并逐步在校內(nèi)的社交網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)。
　　流傳在微信朋友圈的一張“與網(wǎng)絡(luò)中心客服對(duì)話”的截圖顯示，客服回應(yīng)稱，新客戶端的確不再與Wi-Fi兼容，如果有移動(dòng)設(shè)備需要上網(wǎng)，可到圖書館等有公共Wi-Fi的區(qū)域使用。同時(shí)，禁止學(xué)生自設(shè)Wi-Fi也不是“為了讓每個(gè)同學(xué)開網(wǎng)增加盈利”，而是由于“使用別人的IP地址造成網(wǎng)絡(luò)混亂，缺乏安全”。
校方稱將鋪設(shè)商用Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)
　　7月21日上午近10時(shí)，華工經(jīng)貿(mào)學(xué)院大三學(xué)生“卡夫卡（筆名）”在其微信公眾號(hào)“南船北馬”首先發(fā)布相關(guān)文章討論此事，1個(gè)小時(shí)后，“怎么評(píng)價(jià)華南理工大學(xué)全面禁止校園WIFI事件？”的提問在知乎出現(xiàn)，事件進(jìn)入公眾視野。
        民間輿論發(fā)酵的同時(shí)，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)權(quán)益部等學(xué)生組織也正式介入。7月22日下午3時(shí)，在校團(tuán)委的牽線下，華工網(wǎng)絡(luò)中心部分老師與學(xué)生代表舉行線上懇談會(huì)。
　　會(huì)上，網(wǎng)絡(luò)中心解釋稱，之所以禁止學(xué)生自設(shè)Wi-Fi，是因?yàn)槭褂脽o線路由器與他人共享網(wǎng)絡(luò)時(shí)，目前從技術(shù)上難于落實(shí)國家“實(shí)名制”認(rèn)證的政策，大學(xué)城校區(qū)生活區(qū)還因?yàn)橐恢睕]有實(shí)行“實(shí)名制”，在去年年底被公安機(jī)關(guān)點(diǎn)名批評(píng)并責(zé)令整改。
        然而“封網(wǎng)”雖易，Mac、Surface、iPad等依賴無線上網(wǎng)的設(shè)備該如何是好呢？網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)此稱，將在全校學(xué)生宿舍全面鋪設(shè)商用Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，目前五山校區(qū)北3和西17兩棟宿舍已經(jīng)覆蓋，且該網(wǎng)絡(luò)將使用原來的有線網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)登陸認(rèn)證，不另外收取費(fèi)用。
　　不過，商用無線網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展并不快，“理想情況下”預(yù)計(jì)10月份將完成大學(xué)城學(xué)生宿舍的無線覆蓋，12月份完成五山校區(qū)北區(qū)學(xué)生宿舍無線覆蓋，至于人數(shù)最多的北校東、西區(qū)宿舍，網(wǎng)絡(luò)中心并未給出時(shí)間表。此外，商用網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)完畢后，初期只會(huì)提供每個(gè)賬號(hào)有線/無線各一臺(tái)設(shè)備的權(quán)限。
學(xué)生稱實(shí)名制可通過技術(shù)解決
　　7月22日晚，華工學(xué)子聚集的一個(gè)QQ群里，同學(xué)們對(duì)懇談會(huì)所釋放出的信息大加討論，“實(shí)名制”是其中一個(gè)焦點(diǎn)。
　　“從技術(shù)層面分析，實(shí)名制不能成為禁用Wi-Fi的理由?！盢同學(xué)指出，同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)開通校園網(wǎng)時(shí)，每個(gè)端口都已實(shí)名登記，且路由器也可以登記設(shè)備的MAC（網(wǎng)卡）地址“萬一哪個(gè)端口分享出去的Wi-Fi出了狀況，學(xué)校完全可以追查該端口的使用者并由他負(fù)責(zé)，這樣子的話，大家也不敢隨便亂分享自己的網(wǎng)絡(luò)?！?br /> 　　針對(duì)此前“客服”所稱“使用他人IP導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)混亂”的說法，也有同學(xué)做了駁斥?！斑@種情況一般是有同學(xué)錯(cuò)誤地把校園網(wǎng)網(wǎng)線插入路由器Lan口，并開啟了DHCP（IP地址分配）服務(wù)導(dǎo)致的?！痹撏瑢W(xué)稱，該情況會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)內(nèi)其他設(shè)備獲取到錯(cuò)誤的IP地址，在其他高校也時(shí)有發(fā)生，但外校一般采用疏導(dǎo)的方式處理，倡導(dǎo)學(xué)生將網(wǎng)線接入正確的Wan口，而華工“一刀切”封禁的做法，令同學(xué)們失去了合理利用已購帶寬資源的權(quán)利。
　　即使是校方正在大力鋪設(shè)的商用無線網(wǎng)絡(luò)，也無法完全打消同學(xué)們的疑慮?！拔覀儾环磳?duì)實(shí)名制，不反對(duì)學(xué)校的驗(yàn)證，也不反對(duì)一個(gè)IP只能一個(gè)人使用。只反對(duì)學(xué)校不允許給自己其它設(shè)備分享網(wǎng)絡(luò)的做法?！盡同學(xué)說，且不說商用網(wǎng)絡(luò)的速度問題，光從需求上來說，同學(xué)們大多擁有平板、Kindle等多臺(tái)設(shè)備，部分同學(xué)還有NAS（網(wǎng)絡(luò)附加儲(chǔ)存）、虛擬機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)等需求，商用無線網(wǎng)絡(luò)提供的權(quán)限根本不敷使用。
新版固件已被校友和學(xué)生破解
　　或許是懇談會(huì)起了作用。7月23日，華工網(wǎng)絡(luò)中心部分開放了Wi-Fi共享權(quán)限，宣布在商用Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)完畢前，允許學(xué)生使用Wi-Fi共享軟件分享自己的網(wǎng)絡(luò)，但路由器、虛擬機(jī)等依舊受限。
　　作為首批國家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)院校之一，華工的學(xué)生實(shí)力不俗，校方作為并不能擋住他們的腳步。成立于2012年的非營利學(xué)生組織“華工路由器群”，其初衷就是為了給早前就部分封鎖自設(shè)Wi-Fi的五山校區(qū)提供技術(shù)支持，此次校園網(wǎng)升級(jí)后，該組織已完成了新客戶端的破解工作。
　　“我們對(duì)新客戶端進(jìn)行了反編譯，發(fā)現(xiàn)其中90%的代碼都是用來檢測和禁止電腦開Wi-Fi共享的?！蹦壳肮┞氂谀炒笮突ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)的該群創(chuàng)始人何先生說，經(jīng)過群成員的努力，針對(duì)新客戶端的路由器固件已經(jīng)誕生，“里面主要模擬了客戶端的加密過程，現(xiàn)在可以正常用路由器上網(wǎng)了”。
　　不過，要使用新版固件，必須有相關(guān)的軟硬件和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，該方案并不適用。
　　24日，新固件開始內(nèi)部測試，知乎相關(guān)問題下，該組織成員的匿名答案已經(jīng)獲得了1100多贊同?！皩W(xué)校其實(shí)是設(shè)置了一個(gè)‘移動(dòng)迷宮’，就是為了提升大家的技術(shù)水平?！痹摯鸢傅脑u(píng)論區(qū)內(nèi)，有網(wǎng)友打趣稱，學(xué)?！盀榱四茏屚瑢W(xué)們畢業(yè)有一技之長，不惜封路由，讓大家學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。”
　　一切似乎塵埃落定，但“卡夫卡”并不覺得滿足。“從公關(guān)的角度來說，學(xué)校這么做（部分開放權(quán)限）是明智的決策，就是那么一瞬間，一顆小小的甜棗，民心得到了安撫?！笨ǚ蚩ㄓ行┞淠卣f，雖然輿論力量已經(jīng)被瓦解，原始的訴求也遠(yuǎn)未達(dá)成，但這一切，仍然有意義。“希望多年以后的華工，人文精神能夠在新人身上閃爍起明媚的光?！?br /> #禁止轉(zhuǎn)載#

ts17185321445

看到
@南川  和
@LJHS 不邀自來，考完試了，也作為畢業(yè)生，無畢業(yè)壓力，就多說幾句吧，把想說的全部說了。
首先，發(fā)射WIFI對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全幾乎沒有影響，幾乎沒有影響，幾乎沒有影響，請(qǐng)大家記?。。?！
雖然我計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快還給老師，但是我還是知道現(xiàn)在大部分WIFI使用的協(xié)議是NAT協(xié)議。NAT協(xié)議就是讓多個(gè)內(nèi)網(wǎng)機(jī)器對(duì)外使用同一個(gè)IP地址，路由器（或者叫網(wǎng)關(guān)）在處理的時(shí)候通過端口號(hào)來自動(dòng)替換內(nèi)外網(wǎng)的IP地址。具體大家可以百度，原理很簡單！只要大家明白什么是NAT，就知道網(wǎng)絡(luò)中心說什么網(wǎng)絡(luò)安全，就是胡說八道！徹底的胡說八道！
上面
@曾子榮 從技術(shù)角度說得很好了，我計(jì)網(wǎng)很久沒復(fù)習(xí)，技術(shù)上的請(qǐng)同學(xué)們參考他的回答。
=======我是重要的分割線=======
接下來可能比較長，分幾個(gè)部分：
1、斷WIFI這事怎么定性？好還是壞？為什么華工老是搞這種給人添堵的事？
2、在學(xué)校里應(yīng)該如何抗?fàn)帲繎?yīng)該怎么和學(xué)校談判（博弈）？
從華工也畢業(yè)一年了，看過大大小小學(xué)校給人添堵的事。這次華工不讓學(xué)生自己wifi，12點(diǎn)斷網(wǎng)這件事。說白了，和之前某年經(jīng)貿(mào)學(xué)院把埃塞克說成邪教，要學(xué)生早上起來做早操（參見
為什么華南理工大學(xué)把AIESEC定義成邪教？ - 宗教  和
如何評(píng)價(jià)華南理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院強(qiáng)制做早操？ - 如何評(píng)價(jià) X），學(xué)校定期檢查宿舍，學(xué)校任意更改空調(diào)費(fèi)等等類似事件的根本原因一樣：
1、華南理工大學(xué)這么多年根本不知道什么叫做“站在學(xué)生角度做決策”。
2、華南理工大學(xué)這么多年根本沒能分清什么時(shí)候“關(guān)你P事”，什么是“關(guān)我P事”
第一點(diǎn)很好理解，學(xué)校做影響學(xué)生的決策，不換位思考，不考慮吧輿論影響，不做好公關(guān)工作，那就是自己搬石頭砸自己的腳。往往都是事情鬧大了，群情激奮之后才做公關(guān)，而且公關(guān)肆意妄為走形式居多。14年空調(diào)事件，去年某學(xué)生刺人跳樓事件，以及去年空調(diào)調(diào)價(jià)事件，無一不如此。尤其是14年空調(diào)事件
@LJHS有參加，我好朋友很多都有參加，在座談會(huì)上那些領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人，什么時(shí)候好好說話了？
第二點(diǎn)，換句話說就是華南理工大學(xué)校方根本沒有弄清楚什么事情你該管，什么事情不該管，依舊像個(gè)高中、初中、幼兒園一樣，巴不得從頭到尾管到底。學(xué)生都成年人了，該為自己的人生負(fù)責(zé)。學(xué)校為什么要管他們幾點(diǎn)起床，為什么要管他們幾點(diǎn)睡覺？是的，有些學(xué)生頹廢，玩游戲，不搞宿舍衛(wèi)生。但是我們一定要知道，對(duì)于這些學(xué)生，學(xué)校能做的不是斷網(wǎng)斷電強(qiáng)制早起檢查宿舍，而是應(yīng)該讓他們?cè)琰c(diǎn)碰壁，碰壁之后才能改正，而且在學(xué)校里碰壁，根本算不了什么。更何況，還有很多人需要在夜間用網(wǎng)絡(luò)做作業(yè)趕進(jìn)度，還有些人甚至是時(shí)差黨需要在夜間使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通。

所以，12點(diǎn)斷網(wǎng)，不僅對(duì)夜間玩游戲的同學(xué)沒好處，對(duì)夜間正常使用網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，反而是大大的壞處。
=====================以下重點(diǎn)，請(qǐng)大家注意===============================
學(xué)校的做法令我們不高興，我們就應(yīng)該抗?fàn)?。但是，我特別想告訴大家：抗?fàn)幰惨v方法，要講究斗爭策略，尤其是在學(xué)校里校方強(qiáng)勢的情況下，學(xué)生要有理有據(jù)，千萬不要犯學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。尤其在自己弱勢的時(shí)候，一旦犯錯(cuò)，反而會(huì)給對(duì)手打壓的機(jī)會(huì)（參見土耳其未遂政變）比如：
1、意氣用事，逢學(xué)校比反，不給學(xué)校臺(tái)階下，不講究斗爭策略。這是相當(dāng)多的同學(xué)會(huì)犯的錯(cuò)誤，見到校方就火大。個(gè)別極端的同學(xué)，巴不得問候某些領(lǐng)導(dǎo)祖宗。這樣的策略是不行的，只會(huì)讓學(xué)校覺得“這幫小P孩”什么都不懂，反而給校方打壓的理由。
2、觀點(diǎn)講得多道理講得少。要把WIFI爭取來，絕對(duì)不是每天喊著“我要WIFI”就完了。斗爭的勝負(fù)，不是誰的聲音大，而是誰的實(shí)力強(qiáng)。在這個(gè)事情里，學(xué)生是有實(shí)力的，雖然比較弱。只要學(xué)生能夠清楚告訴大家“WIFI有害網(wǎng)絡(luò)安全”的觀點(diǎn)是【胡說八道】，讓校方體會(huì)到肆意妄為地做決策會(huì)有嚴(yán)重的負(fù)面效果，就有勝的希望。反之，不講道理只喊口號(hào)，學(xué)校依舊會(huì)覺得“這幫小P孩”啥都不懂。
3、三分鐘熱度，不持久抗?fàn)?。學(xué)生運(yùn)動(dòng)很大的問題在于“不持久”，一個(gè)事情發(fā)生，群情激奮，但是一周之后就因?yàn)楦鞣N各樣原因偃旗息鼓。學(xué)校只需要應(yīng)付幾天，之后就該做什么做什么，該改網(wǎng)絡(luò)改網(wǎng)絡(luò)，該改空調(diào)改空調(diào)。這樣子對(duì)于學(xué)校而言，豈不是太輕松？
就以上三點(diǎn)而言，
@南川的文章就很好，好在他告訴大家我們的抗?fàn)幰粋€(gè)具體方法，也特別有道理。但是，也更重要的是，同學(xué)們一定要在接下來的時(shí)間里持續(xù)性地給校方施加壓力，也要合理論證“為什么開WIFI”好，這樣在道德和輿論上占了上風(fēng)，才可能勝利。
既然說到這里，個(gè)人簡單認(rèn)為，開WIFI的好處甚至是必要性有以下，如果有更多，請(qǐng)大家指出即可：
1、現(xiàn)在很多筆記本根本沒有網(wǎng)絡(luò)接口，比如surface、mac air等。不準(zhǔn)使用wifi嚴(yán)重影響學(xué)生使用校園網(wǎng)的權(quán)利。
2、很多移動(dòng)設(shè)備沒有WIFI嚴(yán)重消耗流量。
3、比照他校，例如中大，都可以。這一點(diǎn)很微妙，利用的好的話效果不錯(cuò)。比如說“我們每天都要想著超過中大，結(jié)果網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)就落后一大截”。
4、相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定，這一點(diǎn)請(qǐng)參照南川文。
總而言之，在和學(xué)校斗爭的過程中，學(xué)生處于弱勢，就更應(yīng)該避免犯錯(cuò)誤。只要避免以上三點(diǎn)問題，有理有據(jù)有組織地和學(xué)校博弈，取勝的希望應(yīng)該很大。
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我有的時(shí)候會(huì)想：“為什么華工老發(fā)生這種事？有什么辦法可以解決？”
想來想去，只能歸結(jié)為華南理工大學(xué)的校方治校理念極為落后，以及華南理工大學(xué)內(nèi)沒有良好的輿論監(jiān)督環(huán)境。對(duì)于前者，前面已經(jīng)說了，各位體會(huì)應(yīng)該很深刻，所以不必多言。
至于后者，相信各位在校同學(xué)應(yīng)該也有體會(huì)?？v向比較來看，由于學(xué)生會(huì)的工作和自媒體平臺(tái)的發(fā)展，華工的學(xué)生權(quán)益保障，和輿論監(jiān)督已經(jīng)比以前我入校的時(shí)候進(jìn)步了不少。即便如此，華工的輿論環(huán)境依舊很差，校方依舊可以以各種方式（主要是畢業(yè)保研評(píng)優(yōu)等）來打壓學(xué)生，要求刪帖刪文。
知道了原因，自然藥方也有。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么想，我們改變不了。我們能做的，就是通過網(wǎng)絡(luò)不斷表達(dá)學(xué)生的觀點(diǎn)，不斷和學(xué)校博弈。雖然有人可能會(huì)覺得，我們?cè)阪I盤上寫這么多有沒有用？我覺的還是有用的，因?yàn)樽屇承┤寺牭綄W(xué)生的不滿，就是一個(gè)良好的開端。
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有的時(shí)候有人問我填志愿的事，問我華工怎么樣。我經(jīng)常無言以對(duì)，一方面在很多學(xué)弟學(xué)妹眼里華工的分?jǐn)?shù)還是不低的，能上華工不容易；另一方面，華工實(shí)在給人的印象太差了，我又不忍心說以免破壞的他們對(duì)于未來的積極性和好向往。所以很多時(shí)候，我就說，你不要管學(xué)校怎么樣，而要管你自己怎么樣。不要問學(xué)校給了你什么，而要想自己能自我學(xué)習(xí)到多少。
說這些話，也不過是無奈之選罷了。
我內(nèi)心很希望華工能變好，以后跑出去吹牛說SCUT畢業(yè)能顯得很光榮。但是說實(shí)在的，平心而論，我在scut的四年，沒有對(duì)華工這個(gè)學(xué)校留下什么好印象。入學(xué)的時(shí)候那些美好愿景，都被這個(gè)學(xué)校的各種“荒腔走板”，“令人惱怒”的行政磨滅得所剩無幾。有的時(shí)候甚至自嘲說，還好我早點(diǎn)畢業(yè)了，就不用享受如此的校園網(wǎng)和體測政策。
這些，都是不是不愛校，而是這學(xué)校，真讓人愛不起來啊。
半年沒寫長文，筆力退化，不知所言。
利益相關(guān)：2015屆畢業(yè)生，去年空調(diào)大新聞貼的作者。

咿呀咿呀喲

以下內(nèi)容皆轉(zhuǎn)自“無心經(jīng)營”，原文鏈接：

華工的組織文化

在最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“全面禁止WiFi”事件中，輿論呈現(xiàn)一邊倒態(tài)勢。據(jù)權(quán)小益發(fā)起的投票，截止7.22早上12點(diǎn)，總投票人數(shù)超過5700人，94%的人都加入了反對(duì)陣營，可謂群情激憤。

那么憤在哪里？

目前來看，表層原因是這樣子的：禁止WiFi后，對(duì)ipad、超極本、手機(jī)等的使用造成不便。

而深層次的原因則可以歸納為兩點(diǎn)：1、對(duì)自由（指用網(wǎng)自由）被干預(yù)的憤慨；2、對(duì)學(xué)校組織文化的憤慨。

今天要做的，并不是“總結(jié)陳辭”，而是聊一聊華工的組織文化。

我是原輕食的人，對(duì)輕食了解甚深，所以決定從“輕食”開始，開始我的“批斗”。

輕食的考勤極其嚴(yán)格，輔導(dǎo)員會(huì)不定期到教室核實(shí)人數(shù)，每周會(huì)來教室好幾次。而且嚴(yán)格遵守制定出來的考勤制度，即使你只遲到了一秒，你也很可能被記遲到。班委每兩周都需要與輔導(dǎo)員開會(huì)，其中考勤是會(huì)議幾大主題之一。

輕食確立并嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，這本身看起來是沒錯(cuò)的。學(xué)生干部嚴(yán)格律己，輔導(dǎo)員盡職盡責(zé)每周探訪幾次學(xué)生。一切都很正常，連學(xué)生的吐槽看起來也是正常的。
但如果考量一下投入產(chǎn)出比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)些不正常的東西。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度需要投入①輔導(dǎo)員的精力；②班干部的精力。產(chǎn)出為①更高的到課率；②更低的不遲到率。
到課率提高會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生的成績有影響我們不得而知。不考慮德育分這類因素，學(xué)生遲到對(duì)老師的不良影響會(huì)更大（大規(guī)模遲到可能損害他們自尊心），對(duì)于學(xué)生是基本沒什么不良影響的。所以我們可以看到，輔導(dǎo)員以及班干部好像投入了很大的精力做了一些無可厚非卻沒什么必要的事情。嚴(yán)格的考勤制度正外部性究竟有多大，只需要在全校范圍抽取合適樣本進(jìn)行研究即可，此處略去一份調(diào)查報(bào)告。未經(jīng)調(diào)研便行決策，從科學(xué)角度來講，這種行為是萬萬不可的。

大學(xué)是孕育自由精神的地方。這種自由，不僅僅包括學(xué)習(xí)內(nèi)容上的自由，也包括學(xué)習(xí)態(tài)度的自由。由于這種自由，我得以在所想要的時(shí)間學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，做喜歡的事情。偏偏學(xué)院似保姆，秉著“為家長負(fù)責(zé)”的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)地實(shí)行“兵營式管理”。學(xué)院不該以對(duì)待“壞學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待所有學(xué)生。此處借王小波之口來類比陳述我的觀點(diǎn)。
我本人就是個(gè)作者。任何作者的書出版以后，會(huì)賣給誰他是不能夠控制的。假如一位嚴(yán)肅作家寫了性，盡管其本心不是煽情、媚俗，而是追求表達(dá)生活的真諦，也不能防止這書到了某個(gè)男孩子手里，起到手淫前性喚起的作用。故此社會(huì)對(duì)作家的判決是：因?yàn)橛羞@樣的男孩子存在，所以你的書不能出。這不是太冤了嗎？但我以為這樣的事還不算冤，社會(huì)家和心理學(xué)家比它還要冤。事實(shí)上社會(huì)要求每個(gè)嚴(yán)肅作者、專業(yè)作者把自己的讀者想象成十六歲的男孩子，而且這些孩子似乎還是不求上進(jìn)、隨時(shí)要學(xué)壞的那一種。        ——《擺脫童稚狀態(tài)》

擺脫童稚狀態(tài)，這是我以前要對(duì)廣電總局說的話，今天獻(xiàn)給輕食學(xué)院。

華工的組織文化跟輕食學(xué)院是相似的，把學(xué)生當(dāng)小孩，實(shí)行嚴(yán)格的管理。

我個(gè)人比較晚睡，一直到凌晨1點(diǎn)才上床。兩個(gè)月前我作管理會(huì)計(jì)學(xué)的大作業(yè)，查資料直到十二點(diǎn)，突然“?！钡匾宦暎W(wǎng)斷了，心中千萬只馬奔騰而過。網(wǎng)絡(luò)中心說這是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。我搞不明白，斷不斷網(wǎng)我都是1點(diǎn)睡，斷網(wǎng)與良好的作息習(xí)慣能有多大關(guān)聯(lián)，華工作為一所研究性大學(xué)，居然養(yǎng)成了這種想當(dāng)然的習(xí)慣嗎？

更久之前，老師給我們上課，在加載R語言的某些程序包的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)教室并沒有覆蓋wifi，于是不無遺憾地說：“中大可是全校覆蓋wifi的?！边@使我想起了奧巴馬關(guān)于“ConnectED”的演講:
我們要把世界帶到每個(gè)孩子的指尖，因?yàn)樗麄円呀?jīng)比我們更加地精通。如果他們認(rèn)為學(xué)校落后20年或者30年，他們就會(huì)在學(xué)校里失去興趣。

美國人將世界帶到孩子的指尖，而華工正把自己的學(xué)生帶離這個(gè)世界。凡事有利必有弊，華工正在為這么一些可能的弊處將利處一并抹除。

我寫這篇文章的目的有四，如果領(lǐng)導(dǎo)們能夠看到這篇文章，還請(qǐng)斟酌以下建議：
①建議輕食學(xué)院執(zhí)行寬松的考勤制度；
②建議華工全面覆蓋wifi；
③建議為大一新生全面接網(wǎng)提供條件；
④建議解除夜間斷網(wǎng)限制。

華工的決策層未必有浪漫的自由情懷，還好華工學(xué)生是有的。如果最終能夠有哪怕一項(xiàng)措施因?yàn)槲业倪@篇文章而得到落實(shí)，那么我花費(fèi)的這幾個(gè)小時(shí)就算得到了回報(bào)，而那將是自由的勝利。

我就軍

突然不想考貴校的研了

礦機(jī)179

這屆師弟不行啊。
這么簡單一個(gè)技術(shù)問題都要吵半天。
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翻了翻答案有師弟已經(jīng)解決了，欣慰，收回上一句。

無腳鳥、

華工把原來的校訓(xùn)“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行”中的“審問”去掉是有原因的。

一諾千金

大概學(xué)校認(rèn)為中秋國慶發(fā)60元飯票就是人文關(guān)懷吧，甚至內(nèi)心可能還洋洋得意，“看我們對(duì)學(xué)生多好，請(qǐng)他們吃我們開的食堂”（手動(dòng)滑稽）

晴(?◇?)

最后總結(jié)一句：都怪當(dāng)初高考發(fā)揮失常，來到了華工