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父母常常不會和孩子聊天。
因為父母在自己的語境中,并且是無意識的。
我一直在學(xué)習(xí)與孩子聊天,感覺是孩子帶領(lǐng)成人,消彌「你」和「我」間的隔閡。
「你」和「我」是一樣的——今天你是孩子,明天可能成為父母;今天是你家庭中的女兒,明天可能是家庭中的兒子;今天你是父親,明天你可能是母親——我們不如,把「他人」看成是不同時空下孕育出的另一個自己。
當(dāng)「你」和「我」消融的時候,換位思考才真正發(fā)生。
換位思考是艱難的,中間橫隔著時空與經(jīng)驗——我們無法體會到不同時空坐標(biāo)下的人所經(jīng)歷的生活,沒有擁有過渴求或痛苦的經(jīng)驗(或者淡忘),就難以體會到發(fā)生在他/她內(nèi)心中的感受。
在這道題中,母親忘記了自己15歲時的渴念,15歲的女兒也不知道人到中年母親世界正在悄然發(fā)生的事。舅舅或路人,也活在自己的語境中。
什么樣的孩子,漸漸具有共情的能力?
也許是那些被理解過自我的孩子吧——母親記得自己的張惶,記得自己的渴望,記得自己的失落,記得自己的委屈……記得自己15歲時,內(nèi)心悄然萌動發(fā)生的事。
然后她懂得如何與孩子建立溝通的聯(lián)結(jié),也懂得如何放手,給孩子空間——像是悄悄掩上門,雖然你知道孩子在房間里游戲淘氣(成人當(dāng)懂得孩子天然喜愛游戲與淘氣)。 15歲內(nèi)心發(fā)生過的事,縱然在成人眼里再無趣,也有15歲那不可取代的生發(fā)力——15歲的孩子可以為一部手機而打工攢錢,可以不問價格一擲千金;45歲可能看穿了許多事,覺得一部手機只是工具不值得耗時耗力不如安安穩(wěn)穩(wěn)坐在家里喝杯茶,45歲可以等待新機型上市后的打折,可以用別人淘汰的舊機,可以斷舍離得徹底,一天不摸手機……
在年齡與經(jīng)驗的鴻溝前,到底要誰先理解誰?
父母對孩子的所謂理解,有沒有帶著規(guī)訓(xùn)的意味?
作為一名母親,我時常自我審視與學(xué)習(xí)。比如,小皮常常在洗手時調(diào)皮,玩洗手液泡泡,夏天的時候也就算了,冬天就會弄濕衣袖。大人的視角,就是嫌麻煩——洗手臺水淋淋的,衣服濕了要換要洗,地面上有水老人經(jīng)過容易滑倒,洗手液消耗很快一點也不環(huán)?!?外加一個冬天容易感冒。
齊活了,就想不由分說把孩子扭過來。
孩子的視角,也許沒有想那么多。就是見到水和泡泡想玩一會兒,但孩子敏銳地捕捉到家長在這件事上的在意,有時候就可能故意試探一下父母,這時候有幾種方法:
- 使用父母權(quán)威不由分說制止、強壓
- 使孩子明白父母在想什么,為什么阻止他做一件事
- 使孩子明白自己還有哪些不制造更多麻煩的方法,滿足玩泡泡的愿望(比如端一盆水到浴室里玩,穿上防水的鞋子)
第一種,雞飛狗跳后,家中的紅線規(guī)則越來越多。第二三種要結(jié)合使用,父母會很累,孩子在執(zhí)行過程中,不會每每合乎最高原則。
但第二三種,長期以往,孩子漸漸就更理解自己的愿望,也理解他人的動機。
漸漸也許就成長得更善解人意,因為帶有對自我的觀察,也從交流中印證自己對他人的觀察(孩子會感受和觀察到父母的反應(yīng),父母保持溝通上的誠實,孩子會發(fā)現(xiàn):哦,原來爸爸媽媽是這么想的。)
假如我們在一件一件小事上偷懶,就難以達成親子關(guān)系溝通上的默契。
假如我們在一件一件小事上,不厭其煩的對孩子耐心和誠實,孩子就會篤信:
媽媽從不欺騙我,也會相信我。 小事上的時間和精力成本麻煩了,但這種信任與了解的紐帶,實在是太重要了。
15歲的孩子該不該有一部自己心儀的手機,有許多溝通功課要做。中年的母親有哪些生活難處,漸漸長大后的孩子慢慢將有所體會。
紐帶應(yīng)該在親子之間,母親該有自己的主心骨,也該給孩子自我成長的空間——承擔(dān)一件事的自然邏輯后果,包括支付一些成長中必不可少的成本。
一部手機6000元,并不便宜。許多父母在孩子幼年時報興趣班,一擲千金萬金,我們當(dāng)理解,孩子花6000元,甚至60000元,去做一件年少時渴望的事,這也是成長中的體驗成本——
我20多歲時,曾在同學(xué)鼓動下買過一部3500元的三星翻蓋手機,花的是自己的工資。本來預(yù)算沒有這么高,對買什么型號也一片茫然,真正買入的原因很簡單:顏值檔基本只看外型。鼓動我買的同學(xué)有點小私心,當(dāng)時我毫無察覺,一二十年后回味時一笑而過。
為什么一二十年后我還記得這部手機呢?首先,翻蓋外圓圓的小屏幕很快就裂了,修理還花了筆小銀子;其次,這部手機沒多久后就被搶走了(肉疼?。。?br />
假如說,讓父母給我做主,消費肯定要理性的多??墒?,我們就是這么從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的(包括對友誼的體會和選擇)。
成長是由許多事件構(gòu)成的。自擔(dān)其果,從父母的適當(dāng)放手開始。 成為父母,在看到幼小年少孩子的躍躍欲試與猶豫迷茫時,「我」的身份消融,也許才是對孩子理解的開始。
成熟后的孩子,在看到日漸年衰父母的滄桑沉默時,了解也許就會發(fā)生。
成為父母子女,是一場跨越時空的緣份。
父母去理解孩子,去適當(dāng)放權(quán),而非專制的管控和代替主張,即是用行動支持孩子的「我」自醒并立起來。這是教育的責(zé)任——多子女情況下,父母天然給予了孩子更多的空間,現(xiàn)在的孩子有時需要一些「去關(guān)注」,使他們的一舉一動不總是生活在家庭的中心地位,聚光燈下。
我們時時要記住,孩子有時需要自己摔打跌倒,得以成長。 |
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