《我的詩歌觀》(原創(chuàng)，時間已分別注明)，作者：李永

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標題：《我的詩歌觀》(原創(chuàng)，時間已分別注明)

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1、lililihao846：《認知宇宙3.0-配詩版》(原創(chuàng))(21世紀“1段”]，作者：李永

2、lililihao846：《認知宇宙3.0-純凈版》(原創(chuàng))(21世紀“1段”]，作者：李永

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作者簡介
本文作者：李永（創(chuàng)立了“生為宇宙，創(chuàng)為永生”的哲學(xué)思想。）
教育經(jīng)歷：北京石油化工學(xué)院 化工類專業(yè)；青島科技大學(xué) 電子類專業(yè)。  
工作經(jīng)歷：被分配到科研機構(gòu)；參加“公務(wù)員招生考試”被錄取。
注：
(1)本文形成于"21世紀'1段'"的左開右閉區(qū)間內(nèi)，即(21世紀"1段" ]=(2001年～2010年]
(2)內(nèi)容皆為原創(chuàng)。如引用，請注明出處--如：摘自李永的文章《×××》，等。
(3)文中"提高"這個概念，默認是正向的。
正文

一、我個人對詩及其寫作的看法（內(nèi)含10首詩）

(一)詩的三要素
我個人認為，寫好詩的三要素為：氣勢、邏輯、道理。下面分別舉例說明。

1、氣勢：體現(xiàn)為文字精練、對仗和押韻，以及更多藝術(shù)表達技巧。
(1)對仗
《日紅衣裝紅一莊》|21世紀3段-02-10-28|
日紅衣 裝 紅一 莊， 月白衣 紗 白一 沙(星瀚如沙)。
心明向 非 命相 匪， 人輩防 至 悲方 止。
《露天電影放映前》|21世紀3段-02-11-08|
一柳斜陽一柳揚，
一片閑場一片暢；
一名孩童一名彤，
一位葉半一位伴。
解析： 太陽西下，小風(fēng)吹動柳枝，
在一片空曠地帶，有名的電影片等待放映；
一個蘋果臉的小孩，名叫彤，
有一位中年人坐在座位上與其相伴，等待放映。
(2)抒情
《描初戀》|21世紀3段-02-10-25|
我乘著風(fēng)，你飄著香；
鮮花開滿胸膛，忘記了世界的模樣。

《少年》|21世紀3段-02-11-22|

少年，少年，人生的春天；
少年，少年，長大的每天。
少年，少年，饑渴營養(yǎng)的一段；
少年，少年，吸收合成的身段。
少年，少年，青春懵懂的爛漫；
少年，少年，滿眼春天的春天。
(3)敘事
《奉天承運，皇帝詔曰：朕的女人，干你庇事》|21世紀3段-02-10-25|
春使拂美顏， 快遞快遞傳， 荔枝小可愛， 放到嘴里甜。
將士鐵血汗， 來回繞成環(huán)， 宮中有美玉， 月夜來把玩。
娘子飄成仙， 夜香撲聯(lián)面， 國富帝有福， 朵朵開心愿。
(4)體裁
《如夢令·光棍行》|21世紀3段-02-11-09|
為愛斬斷衣袖，月冷殘燭淚流，抬望天書厚，
怎寫詩文錦繡，歸愁，歸愁，海市輕挽蜃樓。
《蝶戀花·憂愁》|21世紀3段-02-11-09|
放聲寄語明日憂。蝴蝶相伴，草花舞靈鮮。
漠上飛沙藏綠洲，星河無邊數(shù)白頭。
輕聲踏歌小(或：暗)月愁。螢火含羞，枯木旋魂秀。
急風(fēng)斜雨入心頭，漫路遙遠迷春秋。
2、邏輯：體現(xiàn)為從深度、廣度上描寫事物，要有邏輯順序。
《認知》|21世紀3段-02-10-27|
知造精神家，精神創(chuàng)生花；
拆了正向墻，何處是你媽？
--依靠正向的精神創(chuàng)造發(fā)家，家才是真正幸福的家。
3、道理：體現(xiàn)為詩的抽象寓意、生活含意等。
《俊俏》|21世紀3段-02-10-27|
四面墻上貼佳畫， 只顧出入精彩家；
昂頭不俯地下洼， 俊俏有時仰噶扎。
--只顧著表面的精彩，不去深入、全面思考。
《真金白銀》|21世紀3段-02-10-27|
風(fēng)含水霧四季心， 莫將淚雨當白銀；
斜絲成縷添偉分， 足重正行得真金。
--天賜的風(fēng)水是生命之源，莫不仁地去貪心，生命的精神方可屹立不倒。
(二)我個人對寫詩的要求
1、我個人對“仿古詩”的要求
(1)不究韻律，“上口”則行；不限體裁，“達意”則可。
本人將這樣的詩命名為相對自由的“古味詩”。
(2)對句在用詞、手法上可有一定靈活性，即，它有寬泛的可容性。
(3)仿古詩，仿的是古詩的寫作精神和技巧。
2、我個人對寫詩的總體要求
(1)用詞上。用詞要準確，簡潔、通俗。不能只注重堆砌美麗的詞藻，
也不能用詞生僻?？傊?，從語義的角度來講，要讓別人一讀就明。
(2)立意上。立意要清晰，明確、易懂。同樣，不能讓別人看后只感覺
美麗而無立意，不知所云?？傊瑥恼Z意的角度來講，要讓別人一讀就懂。
(三)哲學(xué)
詩的三要素，僅是表觀，它的底蘊是哲學(xué)，即人們對宇宙認知理論的廣度和深度。
二、組詩（共計53首）

標題：《即興詩歌-第1組》(創(chuàng)作時間已分別注明)

1、#夜#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
堂屋柔光寂，促織彈夜曲；
明月常相戲，燈焰留心底。
2、#落葉#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
秋意催葉落，玩童一線啄；
串盈龍首拖，回家堆柴垛。
-------------------------
風(fēng)吹樹葉落, 竹簽引線戳;
串盈龍首拖, 童歸堆柴垛。
3、#夏入夜#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
日落紅幕掛西空，暗調(diào)漸深入簾東；
微風(fēng)閑適披輕容，小橋流水映霓虹。
4、#生之意#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
香車美味日三餐，宏宿錦衣十尺間；
千金萬權(quán)共責(zé)擔(dān)，多為時代謀福篇。
5、#夜絢#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
我心闊，行于廣宇間。日月地，知在育美籃。
北斗轉(zhuǎn)，相伴幾何年。莫悲嘆，母愛時空連。
夜暗暗，哪顧星爛漫。宇宙觀，萬物心相宣。
酌一杯美酒，對飲山河寒。扯一把思緒，相敬人情暖。
6、#地球#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
東張西望，南北定極向。橢軌運行，四季畫模樣。
冷熱交換，織能做彩裝。藍鉆玫瑰，旋盤呈吉祥。
7、#觀海#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
藍藍的布兒鋪地殼，陣陣的風(fēng)兒繡山包。
游人飄然近海角，靜靜抓拍心間照。
一擺一眨小情調(diào)，一浪一濤山(心)花俏。
清純了一會兒又一會兒，浪漫了一遭兒又一遭兒。
8、#冬美人#(原創(chuàng))[21世紀“2段初”]
萬點紅梅一點妝，冰肌玉膚照雪亮；
冷風(fēng)浸浴寒噴芳，熱文烘托酷博香。
9、#心中無落花，美麗何以老#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
日運朝暮拓(ta)，明暗源恒發(fā)。心中無落花，開合情怡恰。
美麗何以老，上下正持家。細究人間事，縱橫愛無涯。
10、#墻頭草#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
無知墻頭草，自比幼竹高。
風(fēng)過天知道，落地變泥沼。
11、#出行#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
風(fēng)吹樹葉沙沙沙, 人坐鐵殼拉拉拉。
幾只小鳥嘰喳喳, 幾個玩童樂哈哈。
12、#你猜這是什么菜#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
放到鍋里火一火，放到板上剁一剁，
放到盆里和一和，放到盤里湊一桌。

13、#埃-情絲浴，卷中影#(原創(chuàng))|21世紀“3段”-02-06-11-8：30|
人生揉情弄絲浴，墨色浸卷戲影臺。
莫道今生復(fù)還來，你我皆為世間埃。

14、#霧臉#(原創(chuàng))[21世紀“2段初”]
太陽低頭把路趕，月亮含羞閉門簾；
玩伴心焦門前盼，娘子裸浴梳妝完。

15、#對向#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
對鏡梳白頭，對月理春秋。
向空言轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhuan(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指自轉(zhuǎn))，
向時說圈圈quan(圈圈，指公轉(zhuǎn))。

16、#傳承#(原創(chuàng))|21世紀“3段”-02-06|
來前去后無感知，承接傳遞一代史（事）。
生光耗盡不復(fù)來，一騎又起不是你。

17、#雪情#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
雪絨層層厚，引（=引力）線密密縫；
離愁年年重，聚情綿綿濃。

18、#四季歌-統(tǒng)領(lǐng)#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
春有百花秋有果，夏有炎黃冬有火；
若無煩事在心頭，便是一年好時節(jié)。

19、#第1季-春#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
春風(fēng)融雪潤田地，綠色開門生福氣；
紅日入戶催人起，萬家勤勞釀甜蜜。

20、#第2季-夏#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
夏風(fēng)頸含第八元，正時鴛鴦戲水藍；
光綠吸炭養(yǎng)育歡，生機勃勃恩自天。

21、#第3季-秋#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
秋風(fēng)如劍藏刃出，斬綠成枯養(yǎng)沃土；
氧弱催困果實補，紅日送涼漸出戶。

22、#第4季-冬#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
冬風(fēng)劍舞紅梅笑，寒女梳妝白花飄；
棉隔火融萬戶嬌，年節(jié)味豐心神俏。

23、#無題#(原創(chuàng))[21世紀“1段”]
魚不離水，人不離氣，心不離胸。--無氣，無胸，人心何在。
地不離日，人不離地，權(quán)不離天。--無地，無天，人權(quán)安存。
鳥不離巢，人不離戶，生不離食。--無戶，無食，談何人生。
形不離神，人不離思，事不離緒。--無思，無緒，安言人事。
標題：《即興詩歌-第2組》(創(chuàng)作時間已分別注明)

1、--蝴蝶(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-02|，作者：李永
兩片葉子舞青春，好似落葉不歸根；
亮麗人間書芳芬，無私奉獻寫乾坤。 ???
2、--觀紅葉(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-02|，作者：李永
一片紅葉片片紅，紅葉隨風(fēng)我隨空；
路上行人步匆匆，看你不過百遍中。
3、--落花(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-02|，作者：李永
紅顏觀落花，各自攜芳去；
天色妝彩氣，舞出鏡中憶。
4、--相會有感(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-02|，作者：李永
初來雅堂高詞間，鮮花遍地開滿園；
即興香詩賀新篇，贈祝芳客成詩仙。 ???
5、--小時空(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-02|，作者：李永
樹以年為輪，
人有十年更。
故人隱去新人起，
新人終將成故人。
恒不變，諸多戀，
白云依舊藯藍天。
6、 --繪春(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-04|，作者：李永
蝶花靜處忽飛空，柳綠（或：嫩柳）垂簾掩情濃；
流燕梭行(或：飛梭)落景中，疑是織女繡未（或：春）功。
【注：未，等待將來完成的。未功，此功僅為四季之開篇，完整四季有待完成。春功，春天里做的功?！?br /> 7、--繪夏(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-07|，作者：李永
蟲興鳥孵梁，葵花敢向陽；
蜂藏槐蜜香，書聲高蟬亢。
【注：梁，屋梁在上，巢梁在下。】 ????
8、--繪秋(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-06|，作者：李永
葉轉(zhuǎn)黃，氣變涼，皮膚清清精神爽。
草泥釀，果輝煌，錢袋甸甸金萬兩。
蟲余糧，鳥飛壯，繁衍多多景生強。
夜燈（或：月夜）亮，故事長，老少親親融天象。
【注：草，是指玉米、蔬菜等，可統(tǒng)指有食用價值的植物。泥，是指土壤水分充足?！?br /> 9、繪冬|21世紀3段-02-11-13|
狂風(fēng)漫卷山之脊，
寒水白晶舞魂起；
大地冷峻萬物寂，
人間盈盈(或：多彩)煙火氣。

10、--外星寶(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-06|，作者：李永
外星怪BRU，手拿一寶物；
下看像草帽，上看變大雕；
橫看豬狗鬧，咋看都是寶。 ???
標題：《即興詩歌-第3組》(創(chuàng)作時間已分別注明)

1、--小詩哥(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
網(wǎng)有小詩哥，雅堂來獻歌；
生活自得樂，抒情笑呵呵。

2、--匯聚(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
君不見，當年棉花糖，落地匯成小甜甜。
有道是，云笑了，用汗水滋潤這方田。
轉(zhuǎn)頭間，氣污及地污，入體聚成小蛋蛋。
有道是，云哭了，用淚水感傷這方田。
這片天，這片田，還需我們用心建。
莫忘天與田，世代放心田。
--墾田，護天，天佑田，心田甜。

3、-書香開了(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
興致間，茶開了；揮毫間，云開了；潑墨間，花開了；
雅正間，心開了；歡慶間，酒開了；墨酒茶，香開了。

4、--月酒(原創(chuàng))[21世紀"1段"]，作者：李永
雙峰挺聳瓊汁虐，多年吮吸總不絕；
半湖美酒一夜缺，方知頑叟已醉月。
【注：瓊汁，是指山澗水。】

5、--關(guān)(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
青山一面關(guān)，有途通入天；
天地相接間，云川舞似仙。

6、--麗(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
橋影自成環(huán)，青衫袖詩篇；
火種書香傳，青山秀人間。
【注：
1、火，太陽造就人間之火，是物質(zhì)的能量。
2、橋與影，自然成環(huán)；火與種，通過書香相傳。】

7、--鄉(xiāng)憶(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
日落夜幕臨，霞光密染云。
村東禽鳥回巢去，村西群羊歸圈急。
炊煙裊裊灶火起?！久枥L生活的煙火氣】
月照夜景深，燈光繁繪村。
村南場院收果蜜，村北庭院育書壁。
自強冉冉精神立?！久枥L收獲的雙契機】

【注：農(nóng)民的雙重希望寄托在兩件事上，即：種莊稼，種孩子?！?br /> 8、--光(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
土呈黃，草開如花續(xù)生光。
三季旺，溫升萬物頌吉祥。
人自芳，光注多鏈予人糧。
日宇航，無盡星海珍命藏。
【注：人即自然，故自芳，自芳的能量來自光?！?br />
9、--寶寶論(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
啼嬰來世上，一臉奶奶樣。
寶寶眾生相，新比舊更強。

10、--雞(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-09|，作者：李永
黃雞昂首叫--個大大，個大大。
紅雞隨聲和--夠夠夠，夠夠夠。
黃雞唱紅雞--大紅冠子花外衣，漂漂亮亮做夫妻。
紅雞對歌唱--我的眼里全是妻，好好下蛋講效益。
標題：《即興詩歌-第4組》(創(chuàng)作時間已分別注明)

1、--碟子(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|，作者：李永
跨下一騎牽，碟子光面鮮；
穿越宇際限，掉落夢里面。

2、--時光(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|，作者：李永

朗朗的讀書聲，灑灑的宣教筆，
這勤奮得不到絲毫的時光正反饋。
但這勤奮是機遇，是對延長時光的機遇。

默默的冥想形，碌碌的研作狀，
這思考得不到絲毫的時光正反饋。
但這思考是創(chuàng)能，是對延長時光的創(chuàng)能。

浮浮的喧鬧聲，夸夸的驕噪挺，
這懶惰得不到絲毫的時光正反饋。
而這懶惰是拋棄，是對延長時光的拋棄。

不仁的獻媚形，不義的得利狀，
這暗黑得不到絲毫的時光正反饋。
而這暗黑是放棄，是對延長時光的放棄。
【注：延長，指的是對永恒的那個方向說的，因每個人的壽命是相對固定的。
不斷的延長，是確保永恒方向的前提?！?br />
3、--問(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-07|，作者：李永
--人間色，有幾多？  “水、土、光、氣”爾。
--人間美，有幾多？  “衣、食、住、聯(lián)”爾。
--人間愛，有幾多？  “情、利、思、向”爾。
--人間事，有幾多？  “愛、恨、生、死”爾。

4、--日子(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|，作者：李永
鳥兒在天際，總是游啊游啊的，
魚兒在水中，總是飛啊飛啊的，
地球繞太陽，總是日啊日啊的，
人們在地球，總是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊的。
昨日有編織的花籃，
今日有栽培的鮮花，
明日有慶祝的儀式。
昨夜有編織的夢想，
今夜有講述的故事，
明夜有燃起的香火。
昨日生活美好，今日生活美好，明日美得會更好。
昨夜星光燦爛，今夜星光燦爛，明夜燦得會更爛。
【注：總是日啊日啊的，這里的“日”是個動詞，指地球自轉(zhuǎn)一周。】

5、--號(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|，作者：李永
同樣的號，
昨日，你騎著磚頭，
今日，你坐著瓦片，
明日，你踩著小草。
昨日，人們拎著磚，
今日，人們捧著瓦，
明日，人們抱著草。
同一個號，不同的好。
6、--明(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|，作者：李永
太陽爬起來，我們也爬起來。
太陽的光彩，我們無可回退。
月亮爬起來，我們卻倒下去。
月亮的美麗，我們無可抗拒。
太陽的火熱，讓人們揮舞棍棒。
渾身的汗水，把那火熱傳給了根。
月亮的柔美，讓人們擁它入睡。
根部的舒展，把那柔美傳給了身。

7、--每每，美美(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-24|，作者：李永
每每太陽大紅盛開，
我總是開心沐浴，沐??！
每每皎月含情脈脈，
我總是對影牽手，牽手！ ???
每每風(fēng)兒寄來問候，
我總是及時回信，回信！
每每白云輕盈飄舞，
我總是臨水合影，合影！ ???
每每小草投來微笑，
我總是愜意擁抱，擁抱！ ???
每每高山展示雄偉，
我總是瀟灑攀登，攀登！ ???
每每花兒開出畫面，
我總是提筆贊美，贊美！
每每鳥兒暢游天際，
我總是放聲追隨，追隨！ ???
每每，每每……，
美美的自然，美美的我們。

8、--月(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-21|，作者：李永  
今月照古人，古人照今人。
桃花依舊艷，年輪照人心。

9、--論月(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-10|，作者：李永
月圓餅圓桂花香，
桂花酒里有憂傷；
心圓心月方得康，
宇規(guī)宇行才謂強。
人知月，月知人，人人相識聞。
凄不美，美不凄，成凄皆非人。

10、--寫月(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-07|，作者：李永

問月月不回，思月月冷清。
(或：問月月不應(yīng)，思月月不暖。)
奏月月不響，繪月月無影。
(或：奏月月無音，繪月月無影。)

月靜月鏡凈，心悅心月約，
寄月諸多愿，對映入人間。
三、配文現(xiàn)代詩（共計7首）

1、我們咀嚼著|21世紀3段-02-09-16|
我們咀嚼著，
物質(zhì)與精神的食糧，
這被創(chuàng)造的成果，
源自宇宙的能量。

我們咀嚼著，
勞動和智慧的傳承，
這輝煌的遺產(chǎn)，
源自祖先的汗水。

我們咀嚼著，
時間和空間的甜蜜，
這成功的新房，
源自自強的磚瓦。

我們咀嚼著，
現(xiàn)實和存在的理想，
這美好的框架，
源自追求的激昂（或：志向）。
2、說宇宙|21世紀3段-02-11-03|

我傾聽著你，
創(chuàng)造的節(jié)拍，
傳送著和風(fēng)、拍浪，和細雨，
是你重排了這音符，
奏出了心動的旋律。
我呼喊著你，
種子的力量，
伸出了細根、嫩芽，和機遇，
是你編織了這魔力，
書寫了傳承的延續(xù)。
我端詳著你，
柔美的光線，
繡出了鮮花、綠草，和大地，
是你調(diào)和了這色彩，
繪出了生靈的軀體，
我感受著你，
神經(jīng)的觸頭，
舞出了寒冷、酷熱，和溫暖，
是你轉(zhuǎn)動了這時針，
敲出了勞作的鐘點。
我親吻著你，
母愛的微笑，
映出了幸福、愉快，和關(guān)愛，
是你運作了這情感，
放出了磁場的引旋。
3、我們|21世紀3段-02-09-19|

我們因有待提高而平凡，
--故我們懵懂著。
我們隨浪而行，
輩輩生息不止。
在視聽嗅觸中，
接受著平凡的感覺，
就這么平凡著。
我們從哪里來，
又要到哪里去，
我們渴知這平凡的意義。
我們因能量碰撞而誕生，
--故我們存在著。
我們依托著三幅骨架，
鈣質(zhì)、神經(jīng)與精神。
我們依靠著三個父母，
肉身、衣食與精神。
我們勞作著，
在勞作中探索，
用才富創(chuàng)造著財富，
滿足著衣、食、住的需求。

我們因神經(jīng)運作而生活，
--故我們認知著。
認知成就精神，
創(chuàng)能出于其中。
沿正向自我突破，
以科學(xué)精神認用規(guī)律，
是利生的原則。
我們是完美的，
在相對和絕對中統(tǒng)一著，
而原生態(tài)的完美是有缺陷的。
我們因進化需要而同行，
--故我們關(guān)聯(lián)著。
立體式關(guān)系中，
每個都有雙向，
每向都有兩面。
關(guān)系的激發(fā)，
來自自我的肯定，
自肯有雙向。
沿正向提高不能脫宇而論，
且建立在有刻度的規(guī)范上。
4、說時空|21世紀3段-02-09-22|
宇廣之浩瀚，訴說著存在的壯舉。
宙標之無限，表述著創(chuàng)造的奇跡。
日月之光芒，傳遞著古老的信息。
遙遠之星光，散發(fā)著年少的氣息。
今天之我們，堅定著久遠的步伐。
考青之文物，研說著人類的童年。
地球之運轉(zhuǎn)，孕育著高級的時空。
生靈之認知，積聚著時空的能量。
注：
(1)宇，指的是空間space，宙，指的是時間time。
(2)原始人比今天的我們年輕，我們是古人，因此“考古”應(yīng)為“考青”。
5、啟示(原創(chuàng))|21世紀"3段"-02-09-27|
為孩子開啟一盞燈，
小小的潛能，就會打開好幾盞燈的開關(guān)。
給孩子講一個故事，
小小的潛能，就會插上聯(lián)想的翅膀。
給孩子講一個道理，
小小的潛能，就會放出邏輯的光芒。
給孩子唱一首歌，
小小的潛能，就會激發(fā)旋律的格調(diào)。
給孩子畫一幅畫，
小小的潛能，就會心懷美好的概念。
給孩子送一份禮，
小小的潛能，就會生出關(guān)系的萌芽。
給孩子一個啟發(fā)，
小小的潛能，就會種下認知的種子。
6、生活 |21世紀3段-02-11-18|
生活，是人對自我運行的命名。
生活，是個歷程；
這歷程是個什么樣子，
我們被創(chuàng)造的那一刻，即是；
何花，何草，種子即是。
生活，主體是物質(zhì)的。
高級形態(tài)的物質(zhì)底色，
左右著人的每個神經(jīng)細胞的運作。
人戰(zhàn)天，人戰(zhàn)人，天戰(zhàn)天；人自強，天自強。
生活，宇宙規(guī)律的主干，串行運作的樹枝。
生活，體現(xiàn)著人的天生缺陷。
同等和同伴是支撐進化的雙軌，
我們有著克服缺陷的突破力。
唯有貴視，生活的春風(fēng)才會更舒人心；
唯有規(guī)范，生活的鮮花才會更奪人目。
生活，時時處處有著無知和愚昧。
站在宇宙的起點看，人是愚蠢的；
站在人的起點看，人是聰明的。
無知是可憐，
愚昧是有知的可悲。
生活，需要人的成熟對待。
這對待，不是鮮花變成豆花；
不是A死B活，是都活。
只有相互扶攜，
才會共振提高。
生活，火種被認知點燃。
生活，潛在著各種危機，
來自同類的、異類的。
環(huán)境條件是否利生，
取決于人類自我建設(shè)的方向。
7、數(shù)學(xué)的美麗 |21世紀3段-02-11-20|
--1+1等于幾？
--2。
--1+2等于幾？
--2。
--請念一下小九九！
--11得2；
12得2，22得2；
13得2，23得2，33得2；
……
--8同學(xué)，你的數(shù)學(xué)到底是怎么學(xué)的？
--數(shù)學(xué)在我看來，就是2，只有2，只能2，就得2。
宇宙是深奧的。
數(shù)學(xué)，
是人類認知宇宙的能力的體現(xiàn)；
數(shù)學(xué)，
是人類表達宇宙的智慧的體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)，
其中確實有個數(shù)字2；
數(shù)學(xué)，
但它確實不是個2。
生活是平凡的。
數(shù)學(xué)，
就蘊含在大地、山川、河流中；
數(shù)學(xué)，
就蘊含在家具、建筑、車流中。
數(shù)學(xué)，
是孕育在平凡中的偉大；
數(shù)學(xué)，
是生活在偉大中的平凡。
數(shù)學(xué)是宇宙的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)，
是人類天賦能力的創(chuàng)造；
數(shù)學(xué)，
是宇宙按規(guī)(律)運作的產(chǎn)物。
數(shù)學(xué)，
是宇宙的自我認知；
數(shù)學(xué)，
是宇宙的本質(zhì)體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)是數(shù)字的科學(xué)。
數(shù)學(xué)，
是數(shù)字對生活的贊美；
數(shù)學(xué)，
是數(shù)字對宇宙的描繪。
數(shù)學(xué)，
憐憫著無知；
數(shù)學(xué)，
痛斥著愚昧。

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