圓夢(mèng)北大的在職考研之路

搬磚他大哥

2010年,我從北京一所普通本科院校畢業(yè)之后加入了一家小型互聯(lián)網(wǎng)公司,隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展,加上被動(dòng)的努力,逃離北上廣一線大城市的相關(guān)新聞曾一度淡出我的視線。然好景不長(zhǎng),孩子入學(xué)填寫檔案時(shí),家長(zhǎng)學(xué)歷的話題刺激到了我,提升學(xué)歷的念頭不斷涌現(xiàn)。 一句廣告詞,“報(bào)考MBA在職雙證研究生可以彎道超車,實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想”,引發(fā)了我刨根問底式的考研探索,從此開啟了一段別樣的經(jīng)歷!
雖然MBA專業(yè)的管理類聯(lián)考是考研專業(yè)中最容易的,但工作十多年的我,通過國(guó)家線幾乎是我的終極目標(biāo)。當(dāng)年高考時(shí),與大多數(shù)人一樣,雖然有著一個(gè)濃濃的名校夢(mèng),但北大清華于我而言,從來(lái)沒敢夢(mèng)到過!海文的劉老師告訴我,北大可以參加提前面試,提前面試通過的話,筆試過了國(guó)家線就可被錄取,這兩年國(guó)家線170分左右。但我依然很猶豫,北大和清華,每年有多少人報(bào)考,為啥會(huì)要我呢,風(fēng)險(xiǎn)很大,時(shí)間成本可能很高,這是我的理性思考。然而后來(lái)的一句話給了我信心:提前面試可以報(bào)考多個(gè)學(xué)校備選,我報(bào)了北大、人大、北理,但內(nèi)心,我已經(jīng)迫不及待地想要沖刺北京大學(xué)了!
我記得是4月份提交了第一批材料,北京大學(xué)與其它兩所學(xué)校不同的是,北京大學(xué)面試的申請(qǐng)材料是兩批,第一批材料主要是客觀信息,如果沒過第二批就不用提交了。當(dāng)我拿到第二批申請(qǐng)材料的論述題時(shí),語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)的我,結(jié)合十幾年工作經(jīng)驗(yàn)和多年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),自認(rèn)為每道題的回答還算精彩:工作經(jīng)歷中的亮點(diǎn)、各階段的業(yè)績(jī)成果以及團(tuán)隊(duì)管理等都結(jié)合了工作案例進(jìn)行了詳細(xì)闡述!海文考研的劉老師告訴我,這是我自己想寫的,雖然真實(shí)且精彩,但不是面試官想要考察的角度,如果無(wú)法判斷或不能準(zhǔn)確判斷我是否符合他們商學(xué)院想要的人才,就會(huì)視為不合格。申請(qǐng)材料的創(chuàng)作和面試現(xiàn)場(chǎng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)人介紹的原理是一樣的,既不是工作經(jīng)歷的流水賬,也不是只有公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)才能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是否優(yōu)秀的KPI指標(biāo),更不是自己用華麗辭藻的宏觀概括或口號(hào)式的描述,而是能體現(xiàn)出所具備的優(yōu)秀職業(yè)能力或潛力。
接下來(lái)海文劉老師帶領(lǐng)面試導(dǎo)師組給我進(jìn)行的面試全真模擬密訓(xùn),讓我系統(tǒng)深度理解
了MBA面試考察中職業(yè)能力類的題型,比如:多元學(xué)科通識(shí)能力、意志力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、市場(chǎng)營(yíng)銷能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、管理溝通、管理激勵(lì)等等,在面試的過程中,自我介紹或每一次問題的答案,是否能體現(xiàn)出以上能力中的一種或多種是面試官最關(guān)心的!其余的優(yōu)點(diǎn)和能力則不是。
參加完面試之后,一顆懸著心終于放下了。非常慶幸選擇了海文,有機(jī)會(huì)進(jìn)行高端專業(yè)化的輔導(dǎo)!面試導(dǎo)師的一句話一直提醒著我:如果面試通過了,北大清華和非常普通學(xué)校的筆試都是國(guó)家線即可錄取。那么面試現(xiàn)場(chǎng)的20-30分就要把應(yīng)試考生非常精細(xì)準(zhǔn)確的區(qū)分開來(lái),面試考評(píng)的原理和面試的破題技巧對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說都是全新的領(lǐng)域!北清人復(fù)旦上交是MBA專業(yè)的第一梯隊(duì)五所院校,申請(qǐng)材料通過率不足25%,材料通過的考生中面試通過率又不足25%,從提交材料到面試通過的比例在6%左右。我認(rèn)為,如果想沖刺第一梯隊(duì)的院校,借用外力的專業(yè)度是一個(gè)非常安全的捷徑!
兩周之后的一天,我通過了北京大學(xué)光華管理學(xué)院的面試,獲得了預(yù)錄取資格!那一刻,既興奮又緊張,因?yàn)檫€有筆試那一關(guān)的挑戰(zhàn),正所謂革命尚未成功,同志仍需努力!
北京大學(xué)面試通過的郵件再次激起了久違的成就感和學(xué)習(xí)的斗志,但筆試的備考周期長(zhǎng),與面試可以參加多所學(xué)校不同,筆試需要通過國(guó)家線,是沒有備選和退路的戰(zhàn)斗! 工作十多年不學(xué)習(xí),信心嚴(yán)重不足,海文王老師說筆試其實(shí)沒有我想得那么難,但卻比我想象的要復(fù)雜。考研的復(fù)雜性究竟體現(xiàn)在哪里?她問道,關(guān)于考研筆試,我心中最想要的外界幫助是什么呢,我不假思索地說,最好的考研課程和最高品質(zhì)的考研資料。她給我做了一個(gè)完美假設(shè),如果不考慮費(fèi)用,海文每科最牛的老師,當(dāng)然也是考研行業(yè)最好的老師,給我1對(duì)1上課,給我配備品質(zhì)最高數(shù)量最科學(xué)的海文內(nèi)部三級(jí)優(yōu)化資料,我是不是可以輕松上岸呢? 我心中原本已經(jīng)有了肯定的答案,但隨后的幾個(gè)問題,讓我陷入了沉思。 如果平均每周我可以學(xué)習(xí)12小時(shí),那么英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、邏輯、寫作分別分配幾個(gè)小時(shí)? 英語(yǔ)的時(shí)間又如何分配給單詞和閱讀理解?每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間,聽課、看書、做題分別占到多少比例呢? 每科做題的數(shù)量、題型、難度該如何把握? 學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,如何知道已學(xué)過的知識(shí)哪些有缺漏,薄弱點(diǎn)在哪里?已學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充加強(qiáng)和新知識(shí)如何分配時(shí)間呢?
影響筆試結(jié)果有九個(gè)核心變量,而看書與聽課對(duì)考研最終結(jié)果的影響也就17%左右,還有全程高精度學(xué)習(xí)計(jì)劃、解題訓(xùn)練系統(tǒng)、進(jìn)度監(jiān)控與薄弱點(diǎn)鎖定、學(xué)習(xí)路徑動(dòng)態(tài)提調(diào)整、專家答疑指導(dǎo)等七個(gè)因素。很多考生,雖然已經(jīng)非常勤奮且很聰明,甚至二戰(zhàn)三戰(zhàn),但依然落榜,根本原因,就是他們僅在一部分核心變量與任務(wù)上努力而疏忽了其他部分,只有聚齊九種力量,方能一戰(zhàn)成碩!
考研筆試比高考復(fù)雜好多倍,對(duì)一個(gè)知識(shí)模塊完成一輪理解、記憶和解題訓(xùn)練,就是一次學(xué)習(xí)循環(huán)。MBA考試有上千個(gè)知識(shí)模塊,總計(jì)要投入數(shù)萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán),同時(shí)還要完成學(xué)習(xí)資料選擇、院校選擇等十多個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目。所有學(xué)習(xí)循環(huán)和關(guān)鍵項(xiàng)目組合形成了上億條可能的學(xué)習(xí)路徑,而在所有路徑中,只有極少數(shù)的最優(yōu)路徑才能讓你考研成功。海文根據(jù)測(cè)試的初始基礎(chǔ)給我做了一個(gè)全程高精度學(xué)習(xí)計(jì)劃,關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,王老師解釋道,海文自成立以來(lái),每年都有一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)專門以小時(shí)為單位記錄每個(gè)鉆石卡學(xué)員每天從早到晚的學(xué)習(xí)行為,看什么書,做什么題,用什么方法,休息多長(zhǎng)時(shí)間等等。如果這個(gè)學(xué)生,最終考上了清華北大等頂級(jí)名校,尤其是普通本科院?？鐚I(yè)考上頂級(jí)名校,他的詳細(xì)學(xué)習(xí)記錄就會(huì)被研究提煉,然后整合到一份已經(jīng)匯聚了無(wú)數(shù)最強(qiáng)考生歷史記錄的精細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃中,而這份精細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,又將轉(zhuǎn)給下一屆學(xué)生,這就是集成歷史智慧的精細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃?；谶@個(gè)靜態(tài)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在之后的學(xué)習(xí)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整,確保學(xué)員使用的學(xué)習(xí)計(jì)劃自始至終都是最好和最適合自身的計(jì)劃。
接觸了海文的老師之后,不斷的刷新了我的認(rèn)知。工作十多年不接觸英語(yǔ),考研英語(yǔ)是我最大的障礙,其備考過程仍記憶猶新! 關(guān)于考研英語(yǔ)的難度,海文鐘老師一句話令我印象深刻:對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的同學(xué),考研英語(yǔ)未必能過線,對(duì)于工作多年英語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué),每年都有很大比例的同學(xué)取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),遠(yuǎn)超MBA專業(yè)這幾年英語(yǔ)國(guó)家線42分,從而進(jìn)入理想的學(xué)校! 針對(duì)工作多年英語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué),萬(wàn)學(xué)海文高級(jí)教研中心對(duì)考研英語(yǔ)進(jìn)行了最透徹的解析規(guī)劃,提煉量為幾千多個(gè)分項(xiàng)任務(wù)和最優(yōu)學(xué)習(xí)路徑。對(duì)于考研英語(yǔ)六大類題型,只需將五種元素分項(xiàng)和組合訓(xùn)練到位,即可生成強(qiáng)大的解題能力。考研英語(yǔ)元素能力的第一種叫詞匯認(rèn)知能力,第二種叫背景知識(shí)理解能力,第三種叫邏輯推理能力,第四種叫語(yǔ)法運(yùn)用能力,第五種叫定式解題能力。第一種元素能力是詞匯能力,單詞按照成為考點(diǎn)的概率可以分為5檔,一檔單詞約1300個(gè) ,成為直接考點(diǎn)的概率低于0.5%;2檔單詞約1900個(gè),成為直接考點(diǎn)的概率低于3%;3檔單詞約1200個(gè),成為考點(diǎn)概率約19%;4檔單詞約1100多個(gè),成為直接考點(diǎn)概率約71.5%;5檔單詞約830個(gè)成為直接考點(diǎn)的概率大約5%, 絕大多數(shù)考生背單詞的方法主要有兩種,一種是很多英語(yǔ)老師強(qiáng)烈推薦的閱讀記憶法,但當(dāng)你用閱讀法背單詞的時(shí)候,每一篇文章中遇到的絕大部分單詞都是1-2檔的常用單詞,幾乎不會(huì)成為考點(diǎn),而考研英語(yǔ)是要求把高概率成為考點(diǎn)的不常用單詞和不常用釋義記憶到位。第二種是所有人都會(huì)用的字母序列記憶法,相對(duì)于純閱讀模式記憶法確實(shí)優(yōu)化了一些,但對(duì)于考研英語(yǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,真正最高效的考研單詞記憶方法是分檔六部記憶法,首先針對(duì)成為考研考點(diǎn)詞匯最高的四檔詞匯群約1100單詞按字母序列集中記10遍,其次針對(duì)成為考點(diǎn)概率次高的三檔詞匯群約1200單詞按字母序列集中記憶5遍,然后將三四檔詞匯群混在一起集中記憶。更詳細(xì)的記憶方法已經(jīng)記不清了,每個(gè)階段都緊跟班主任的節(jié)奏。
走出考場(chǎng)的那一刻,我心已飛揚(yáng),上午管理綜合和下午英語(yǔ)試題,海文考研押中了大量原題。晚上真題解析課我估分英語(yǔ)67分,管理綜合165分,感謝很多一起戰(zhàn)斗的研友以及海文。我想,這次我一定會(huì)得償所愿…

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