家庭資產(chǎn)幾千萬(wàn)的孩子可以不用功讀書(shū)嗎?

團(tuán)了

可以
其實(shí)有錢(qián)人讀書(shū)追求的是一種多元化，目的是降低風(fēng)險(xiǎn)
多元化不論在自然法則中，還是在社會(huì)法則中
都是通用的降低風(fēng)險(xiǎn)的方法
對(duì)生態(tài)來(lái)講，種群越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)健
同樣，對(duì)個(gè)人來(lái)講，你的食譜越豐富，你越容易生存下去
所以有錢(qián)本身就是一種社會(huì)優(yōu)勢(shì)，同樣學(xué)識(shí)也是一種社會(huì)優(yōu)勢(shì)
具有優(yōu)勢(shì)的種群，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)和擴(kuò)展其他優(yōu)勢(shì)
都可以降低風(fēng)險(xiǎn)
但是隨著規(guī)模擴(kuò)大，風(fēng)險(xiǎn)降低的投入產(chǎn)出比是逐漸降低的
所以對(duì)于有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，投入教育和政治帶來(lái)好處更大
但是只要有足夠堅(jiān)固的籃子，那么雞蛋全放在一個(gè)籃子里沒(méi)什么不可以

iphone4

其實(shí)確實(shí)是如圖這個(gè)道理

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集中回答幾個(gè)問(wèn)題
1.我確實(shí)可能是有點(diǎn)小聰明。但絕對(duì)不是我周?chē)死锫斆鞯?。中學(xué)同學(xué)里我算混的不很好的。
2.小孩的問(wèn)題。我在回答中沒(méi)有提到“我想要我的小孩上名?！?，只是說(shuō)“我有思路怎么培養(yǎng)一個(gè)名校小孩”。我承認(rèn)天賦的重要性，但實(shí)際上...還是那句話...上個(gè)這個(gè)層次的學(xué)校真的不是一件登天難事，所以也就不是什么輝煌成就，所以做不做無(wú)所謂...有做到最好，沒(méi)有就算了也不會(huì)很差。但我覺(jué)得很大概率能做到。
（就我個(gè)人來(lái)講...我生不了孩子，我老公丁克，（我老公丁克部分原因是因?yàn)槲疑砩仙涣撕⒆?，另一部分他也不想養(yǎng)，懶，再一部分我倆對(duì)這世界都不甚滿意，不想帶孩子來(lái)世上受苦。）所以這個(gè)問(wèn)題真的不在我的考慮范圍內(nèi)....）
3. 說(shuō)實(shí)話我對(duì)孩子最大的期望是希望他能快樂(lè)，不快樂(lè)還不如不生出來(lái)。我什么都有了，還是很難快樂(lè)，這才是我人生如今主要困惑的問(wèn)題。
4. 家庭條件。我家條件確實(shí)不算什么大富大貴，我個(gè)人可以自由支配的資產(chǎn)有一千萬(wàn)，多了估計(jì)家里也不給了，但夠我讀書(shū)了，之后就得自己養(yǎng)活自己了。具體家里多少錢(qián)我不知道 也不在乎，其實(shí)拿了這筆錢(qián)我經(jīng)濟(jì)已經(jīng)獨(dú)立了。
5.高考。 我說(shuō)實(shí)話不知道我怎么考的，我真的不知道，我就是覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。我語(yǔ)數(shù)英三科132 130 142 文綜考差了，確實(shí)是因?yàn)閺牟槐硶?shū)。其實(shí)英語(yǔ)也考差了 同學(xué)基本上都145什么的。數(shù)學(xué)也沒(méi)到班里均分。好些年前的事了，具體記不太清了。
原答案：
說(shuō)實(shí)話....家里條件好的小孩...讀書(shū)非常容易....
我不想制造焦慮，只是想說(shuō)說(shuō)這些年的感慨。我家里也不算特別有錢(qián)的，但基本上在知乎小康線上了，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)什么特別發(fā)愁的。高中在國(guó)外讀過(guò)一年，后來(lái)生病回來(lái)高考了，好了之后又出來(lái)讀海本，去過(guò)兩個(gè)國(guó)家讀書(shū)，滿打滿算要讀七八年，打算就留下了。
我感覺(jué)自己周?chē)娜?，高?sat/雅思這種標(biāo)準(zhǔn)化考試，實(shí)際上都沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的壓力和努力也能取得很好的成績(jī)。有時(shí)候我看看社交網(wǎng)絡(luò)上其他人拼命刷雅思，考好幾次考不過(guò)，而且還要照著詞匯表背單詞，我都很感慨。我小時(shí)候也不知道為什么，就好像很多事情對(duì)自己來(lái)說(shuō)就更加容易，雅思高中裸考就能拿7分了，后來(lái)再考閱讀聽(tīng)力都是裸考8.5。高考也是，高考之前病的不行，基本上沒(méi)怎么去學(xué)校，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)，就零散的上了些一對(duì)一，刷了點(diǎn)題。爸媽的心態(tài)都是先考一個(gè)再說(shuō)，后來(lái)考了個(gè)（末流）985的分。
所以對(duì)于我這種不是很富的人來(lái)說(shuō)，上個(gè)海本top，也其實(shí)根本算不上努力，只是因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，自然而然的、只要不往下出溜，就該往這個(gè)方向發(fā)展。那對(duì)于富的人來(lái)說(shuō)，上個(gè)到頭了的頂尖名校，也真沒(méi)什么難的。
相反的我也上不了哈佛牛劍本，可我現(xiàn)在腦子里有一個(gè)非常清晰的思路，如果我的孩子本科想上哈佛mit普林斯頓牛劍這種頂尖學(xué)校，我該如何培養(yǎng)他。但我覺(jué)得這些思路，我父母肯定是沒(méi)有的，擱國(guó)內(nèi)小中產(chǎn)的家長(zhǎng)，都是要拼一拼（撞大運(yùn)）的東西?？墒菍?duì)于我孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他上個(gè)oxbridge真的不是什么很難的壯舉，我也不會(huì)覺(jué)得是什么特別榮耀的事情、包括我自己上top10，我也不覺(jué)得有什么特別光榮的。
看明白這個(gè)事情之后，我一下就釋然了。我以前一直逼自己非要去oxbridge，（雖然現(xiàn)在還不知道能不能進(jìn)），但這本質(zhì)上真不是一個(gè)拼用功讀書(shū)的事兒，單純的用功讀書(shū)在這里起的作用非常小，學(xué)習(xí)能力大家都不差，這里拼的是一個(gè)多元的競(jìng)爭(zhēng)能力，都是些看不見(jiàn)摸不著的東西，說(shuō)白了有些東西你知道就是知道，你不知道不可能知道，就好像我學(xué)英語(yǔ)的能力，我至今總結(jié)不出來(lái)我有什么特別好的學(xué)習(xí)方法，可能沒(méi)有，硬要說(shuō)的話就是我家連國(guó)內(nèi)的電視信號(hào)都不收，打小看的都是海外臺(tái)，可能刺激了我認(rèn)知發(fā)育吧。想到這我一下就接納了自己“就是基礎(chǔ)上不如有些人”這個(gè)事實(shí)，因?yàn)槲液芏嗤瑢W(xué)根本就是英美加國(guó)籍，他們學(xué)英語(yǔ)根本就不是學(xué)英語(yǔ)，人家只是正常說(shuō)話罷了。不過(guò)我積極的認(rèn)為我只是我家庭階級(jí)接力的一個(gè)環(huán)節(jié)，我這樣也不算差，這個(gè)得慢慢來(lái)，不是為了生存把自己逼瘋沒(méi)有意義，而且越往上越難走。當(dāng)然我覺(jué)得做中產(chǎn)沒(méi)什么不好的，也不非得就逼孩子再往上走。再想說(shuō)的就是大家無(wú)論在哪個(gè)層次里，這種從上面來(lái)的壓力都是一樣的，我和同學(xué)之間也都各種心理疾病，自殘的休學(xué)的都有。
并且在周?chē)厦娴娜耍ê陀袝r(shí)候的我）的心態(tài)里，其實(shí)很多時(shí)候根本沒(méi)有“用功讀書(shū)”這個(gè)概念，讀書(shū)是一種樂(lè)趣和探索，單純?yōu)榱撕猛?，有點(diǎn)情懷的就是為了改變世界?！坝霉Α碧?，說(shuō)出來(lái)會(huì)被人笑話，讀書(shū)怎么能當(dāng)作一種手段呢？在圖書(shū)館熬到四點(diǎn)的，那好多都是一邊熬一邊暗爽的，和打游戲打到四點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)檎娴暮芩?，又苦又爽。在?shí)驗(yàn)室里做些可能改變一個(gè)領(lǐng)域甚至世界的事情，或者和同學(xué)一塊探討人類終極問(wèn)題，這個(gè)滿足感是很有癮，即使中間過(guò)程很枯燥，有時(shí)候也自我懷疑，但總能看到周?chē)嗽谟绊懼磥?lái)，即使是做一些小小的事情幫這個(gè)世界上小小的一個(gè)群體過(guò)上更好的生活，都讓這種激勵(lì)很過(guò)癮。
基本上大家都有 自己擁有資源，就該更好的回饋社會(huì)的覺(jué)悟，都挺單純的，很多人心里最終都是為了“好”和“大愛(ài)”而努力的，這里面普通意義上的用功讀書(shū)，可能作用不大。

思科華為調(diào)試

不需要讀書(shū)×
不需要玩命做題參加高考√

李馳

呃，家里資產(chǎn)差不多兩三千萬(wàn)吧，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
自己是讀研之后才知道自己家家境的，媽媽的理由是怕知道了不好好學(xué)習(xí)。父母都是農(nóng)村出身經(jīng)歷過(guò)苦日子，即便有錢(qián)了也依然保持著簡(jiǎn)樸的生活方式，所以一直覺(jué)得家庭就是普通小康家庭，大二的時(shí)候還糾結(jié)了很久要不要去轉(zhuǎn)行做碼農(nóng)，怕未來(lái)沒(méi)錢(qián)給父母養(yǎng)老。
得知家里有這么多錢(qián)第一反應(yīng)是恐懼，以前在知乎上看過(guò)不少富二代家庭破產(chǎn)的回答，雖然我爸算個(gè)小企業(yè)主和他們比不了，但即便這樣萬(wàn)一經(jīng)營(yíng)不善破產(chǎn)了我當(dāng)上班族那點(diǎn)工資也還不起啊......
談?wù)勚兰揖澈髮?duì)讀書(shū)的態(tài)度：最大的改變是不用糾結(jié)轉(zhuǎn)碼農(nóng)了，安心扎根在自己學(xué)科深造，自己學(xué)的專業(yè)雖然窮點(diǎn)，但對(duì)社會(huì)還是很有用的。在中科院讀研究生ing，我的想法是既然享受了比別人好的物質(zhì)條件，不用為衣食住行操心，就應(yīng)該加倍努力去做科研，去把自己享受過(guò)的優(yōu)待回饋給社會(huì)，畢業(yè)了爭(zhēng)取在這條路上走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。但捫心自問(wèn)自己也沒(méi)有多么高尚，主要是由于自己屬于比較佛的，對(duì)物質(zhì)享受要求比較低，做個(gè)學(xué)者是從小就有的夢(mèng)想，現(xiàn)在只是去追逐這個(gè)夢(mèng)想需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)降低了。
至于階層滑落什么的，以前也有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。如果不去子承父業(yè)跟著我爸做生意，而只是當(dāng)個(gè)上班族，那大概率是會(huì)滑落的，我還有個(gè)姐姐，在杭州某大廠，月薪三萬(wàn)，可以說(shuō)是超過(guò)很多人了，但即便這樣和我爸比也還是差了很多?？墒前謰尵蜎](méi)打算讓我走我爸的路，就想讓我以后安穩(wěn)當(dāng)個(gè)上班族。那......既然橫豎都是階層滑落，我就去做自己認(rèn)為有意義的事情吧（笑
于是依舊日常累成狗，為畢業(yè)和我的頭發(fā)以及沒(méi)有女朋友憂慮。。

蟬竿

不可以。
用功讀書(shū)這四個(gè)字的分量

（1)  用功，孩子養(yǎng)成了勤奮的品質(zhì)，孩子能夠長(zhǎng)時(shí)間專注地投入一件看起來(lái)枯燥的事情。專注是一項(xiàng)非常寶貴的能力，它甚至比讀書(shū)本身獲得的知識(shí)還要重要地多。人的一生中會(huì)有許許多多的挑戰(zhàn)和困難需要面對(duì)，小到每一門(mén)新的課程、每一項(xiàng)新的任務(wù)，大到中考、高考、考研，都是需要持續(xù)克難的關(guān)卡。將來(lái)做這些需要用力、持續(xù)不斷用力才能成功的事情的時(shí)候，擁有優(yōu)秀專注力的孩子能全身心投入這些事情，最終跨越挑戰(zhàn)獲得成功。
（2）讀書(shū)，孩子從年幼直到青年階段接受正常的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育的作用包括但不限于接收基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)這個(gè)世界的基本規(guī)律有所認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健全的人格、性格，塑造底層的是非、榮辱、價(jià)值觀念。
中國(guó)古代經(jīng)典蒙學(xué)《三字經(jīng)》開(kāi)篇就說(shuō)教育的重要性，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)勤，正好與用功讀書(shū)這四個(gè)字對(duì)應(yīng)：
“學(xué)”：

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

“勤”：

人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。
勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。

學(xué)習(xí)意味著什么？

學(xué)習(xí)是知識(shí)的傳遞，而知識(shí)是從古至今的漫長(zhǎng)歷史中，我們的先輩們對(duì)自然和人類社會(huì)的規(guī)律的深刻總結(jié)。其中絕大部分知識(shí)是不可能單靠我們自己拍腦袋就能想出來(lái)的。

荀子：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

     終日思考，不如片刻時(shí)間的學(xué)習(xí)；踮腳望遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不如登高看到的東西多。
題主提到要多出去旅游，誠(chéng)然，答主所在的高中也有很多同學(xué)家境優(yōu)渥，每逢寒暑假就經(jīng)常出國(guó)游玩開(kāi)闊眼界，但是到了高中畢業(yè)的時(shí)候，無(wú)論是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)還是國(guó)內(nèi)高考、保送，學(xué)習(xí)成績(jī)太低了想必也去不了家長(zhǎng)和孩子自己心中的dream school吧。
有錢(qián)就可以不用功學(xué)習(xí)嗎？我見(jiàn)過(guò)的哪怕是暴發(fā)戶，也會(huì)想盡辦法送小孩去最好的私立學(xué)校，不求小孩成績(jī)拔尖，也希望孩子能身體健康、性格好、人格健全，而這些和良好的教育都是分不開(kāi)的。
換句話說(shuō)，有再多的錢(qián)哪怕是世界首富，遺產(chǎn)讓不學(xué)無(wú)術(shù)、貪圖玩樂(lè)、恣意放縱的后代使勁揮霍，也很快就會(huì)敗光。吸毒、賭博、犯法、被詐騙，這類敗家子的故事并不罕見(jiàn)。當(dāng)然了，歷任福布斯榜首我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不讀書(shū)，自己拍腦袋成才的。

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真正的傳家寶與物質(zhì)上的財(cái)富正好相反，是教育和修身的傳承。古代常有大家族綿延數(shù)百年而不絕，靠的是每一代人接續(xù)不斷地對(duì)后輩的教育。往大了看，中華文明五千年一直存續(xù)至今，最根本的原因可能正是以萬(wàn)古明燈為代表的，刻在華夏血脈里的對(duì)教育的重視。

鄧紫棋

我以前讀高中的時(shí)候，比我大一屆的有一女生已經(jīng)讀到高三了，有一天她爸突然間要跑去給她退學(xué)。女生的班主任心里大驚：想著是不是什么封建禮教，不給孩子上學(xué)之類………他當(dāng)時(shí)想好好給這位父親做做思想工作。
班主任：你為啥不給孩子上學(xué)??？
父親：孩子大了，沒(méi)必要讀那么書(shū)
班主任：不讀書(shū)怎么行呢？你家有兒子嗎？你兒子難道也不讀書(shū)？
父親：我兩個(gè)兒子也沒(méi)讀到高中的
班主任：那孩子那么小，不讀書(shū)；你打算帶她回家干什么??？
父親：孩子大了，有一家想和咱們家結(jié)親。女孩早點(diǎn)結(jié)婚也可以幫我做點(diǎn)生意
班主任：？？？你多大的生意？
父親：也沒(méi)多大，市值10個(gè)億左右……
……………故事發(fā)展到這，想必結(jié)局大家都清楚了吧……
班主任后來(lái)回憶，說(shuō)這個(gè)父親賊厲害；自己都基本被他說(shuō)服。他最后只能爭(zhēng)取到讓女孩參加完高考再去結(jié)婚。

內(nèi)蒙GO

我的結(jié)論是可以，但從概率來(lái)講，家庭資產(chǎn)幾千萬(wàn)的孩子比來(lái)自較低資產(chǎn)家庭的孩子更有可能用功讀書(shū)，因?yàn)樗麄冎械拇蠖鄶?shù)更容易通過(guò)各種渠道明白”受教育程度較高的個(gè)體更容易實(shí)現(xiàn)收入向上流動(dòng)“這個(gè)道理。
我們先來(lái)看看中國(guó)有多少這樣的家庭

基于《2019胡潤(rùn)財(cái)富報(bào)告》的數(shù)據(jù)，截至2018年12月31日，大中華區(qū)擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到198萬(wàn)戶，比上年減少3萬(wàn)戶，減少1.5%，其中擁有千萬(wàn)可投資資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到106萬(wàn)戶

除港澳臺(tái)之外，中國(guó)大陸擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到158萬(wàn)戶，比上年減少3萬(wàn)戶，減少1.8%，其中擁有千萬(wàn)可投資資產(chǎn)的“高凈值家庭”數(shù)量達(dá)到85萬(wàn)戶

如果這個(gè)數(shù)字還不夠直觀，那我們把范圍縮小到城市級(jí)別，就拿我家所在的成都來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)人民幣資產(chǎn)“高凈值家庭”數(shù)量為15900戶，千萬(wàn)人民幣可投資資產(chǎn)“高凈值家庭”數(shù)量為8170戶。我想說(shuō)明的是千萬(wàn)資產(chǎn)的家庭真的不多，絕對(duì)值很大，但從人口比例上來(lái)看真的挺少的。
http://www.hurun.net/CN/Article/Details?num=37EBE4E643FC我沒(méi)找到國(guó)內(nèi)的與論題有高關(guān)聯(lián)性的資料，我這里先引用一組美國(guó)的數(shù)據(jù)，如果我后面能找到國(guó)內(nèi)的資料我會(huì)來(lái)更新的
下圖是來(lái)自貧困家庭的大學(xué)畢業(yè)生和來(lái)自富裕家庭的高中輟學(xué)生在40歲時(shí)的收入排名對(duì)比
Y軸是40歲時(shí)收入的排名（前%）X軸上左邊是家境不好的大學(xué)畢業(yè)生 右邊是家境優(yōu)渥的高中輟學(xué)生

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可以看到家境優(yōu)渥的高中輟學(xué)者依然占據(jù)了相當(dāng)明顯的優(yōu)勢(shì)，在收入層面，富裕家庭的孩子高中輟學(xué)帶來(lái)的劣勢(shì)很有可能會(huì)被他們的家境帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)抹平甚至反超貧困家庭孩子在教育上獲得的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用通俗的話說(shuō)就是
“Poor kids who do everything right don’t do better than rich kids who do everything wrong”  
窮人家走對(duì)每一步的孩子也并不比富人家走錯(cuò)每一步的孩子（在收入方面）過(guò)得好，即使前者拼了命，而后者生來(lái)躺著，最后兩者停留在社會(huì)底層20%的可能性是一樣的，且前者待在底層20%的幾率和后者待在頂層20%的幾率也并不差距很大（16% vs 14%）。


雖然世界很現(xiàn)實(shí)，但中國(guó)社會(huì)的收入流動(dòng)性還是存在的，而且這道門(mén)開(kāi)得比美國(guó)更寬
以下是美國(guó)和中國(guó)社會(huì)收入流動(dòng)性的對(duì)比（數(shù)據(jù)比較久遠(yuǎn)，僅供參考）
X軸是子女出生的年代，Y軸是子女比父母收入高的人比例
我們可以看到美國(guó)社會(huì)的收入流動(dòng)性是逐年下降的，而在中國(guó)這個(gè)趨勢(shì)是上升的

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有人質(zhì)疑上面這張圖的真實(shí)性，這圖來(lái)自一名教授，那我再貼一張數(shù)據(jù)來(lái)源為世界銀行的圖（我是在紐約時(shí)報(bào)找到的這張圖）
https://www.nytimes.com/interactive/2018/11/18/world/asia/china-social-mobility.html

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https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/28428
X軸為不平等性（基尼指數(shù)），越往右越平等；Y軸為收入流動(dòng)性（子女收入被父母決定的程度），越往上越具備流動(dòng)性

基尼系數(shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。 基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。基尼系數(shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2-0.3視為收入比較平均；0.3-0.4視為收入相對(duì)合理；0.4-0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。

再來(lái)看看教育對(duì)于收入流動(dòng)性的重要程度 以下摘錄來(lái)自《中國(guó)收入流動(dòng)性再探討》-楊俊 黃瀟

中國(guó)收入流動(dòng)性再探討 - MBA智庫(kù)文檔  最后，受教育程度對(duì)收入流動(dòng)性有重要影響，但存在城鄉(xiāng)差別：在城市，受教育程度較高的個(gè)體更容易實(shí)現(xiàn)收入向上流動(dòng)，同時(shí)不易導(dǎo)致收入向下流動(dòng)；而在農(nóng)村，如果個(gè)體受教育水平較低則更容易陷入收入向下流動(dòng)。此外，男性相對(duì)女性而言，其發(fā)生收入向下流動(dòng)的可能性更低。

總結(jié)：對(duì)于家庭資產(chǎn)幾千萬(wàn)的孩子而言，他們大概率會(huì)跟父輩處于同一階層，教育對(duì)他們而言是提高上限，家境已經(jīng)決定了他們的下限。但是對(duì)于家境不好的孩子而言，收入流動(dòng)性并不高，尤其是來(lái)自農(nóng)村的孩子，想要實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越，教育仍然是最有效的辦法。
加油吧 諸位 不管有沒(méi)有出生/生活在千萬(wàn)資產(chǎn)的家庭
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以下分享一些我能找到的關(guān)于中國(guó)/美國(guó)收入流動(dòng)性的研究資料/論文/報(bào)道/數(shù)據(jù)等
初論收入流動(dòng)性與收入差距 - MBA智庫(kù)文檔中國(guó)社會(huì)的代際收入流動(dòng)性趨勢(shì)：2000-2009 - MBA智庫(kù)文檔小課堂 | 蓋茨比曲線：“美國(guó)夢(mèng)”在逐步消退_收入

朱基亞

我家沒(méi)這么多錢(qián)。但是公司里比我爸媽高一級(jí)的，也就是我爸媽的領(lǐng)導(dǎo)，是有能到幾千萬(wàn)的量級(jí)的。反正我印象里，我爸媽的同事也好，領(lǐng)導(dǎo)也好，家里孩子不管是高考的，還是直接出國(guó)的，學(xué)習(xí)基本都比我強(qiáng)。。。但是我高考也有600多分了，也不算太差吧。
總的來(lái)說(shuō)，在我的了解范圍內(nèi)，家境不錯(cuò)的學(xué)習(xí)大部分都不差。至于你問(wèn)家庭資產(chǎn)幾千萬(wàn)的孩子可不可以不用功讀書(shū)，我覺(jué)得，哪怕這些孩子不是很用功，他們的家庭所能提供的資源也能讓他們接受不錯(cuò)的教育。

洛可可

可以……
但不可以這樣從小教育。
我外甥女前不久被胖揍一頓。
偷了爸爸與外婆5萬(wàn)，充值游戲。
有知友說(shuō)這個(gè)錢(qián)可以拿回來(lái)。
但第一她是用她爸名字注冊(cè)的，畢竟未成年。只能用老爸名字注冊(cè)。很麻煩。
而且疫情嚴(yán)重，查清楚就好了。
家里不缺這點(diǎn)錢(qián)。
而且那天算了一下，我的遺囑寫(xiě)得也是她的名字。
外婆，媽媽爸爸的資產(chǎn)，加上我這個(gè)舅舅的，累積起來(lái)目前也有三千萬(wàn)了。
不在北上廣過(guò)一輩子還是夠了。
而且我覺(jué)得我應(yīng)該還有一點(diǎn)投資的能力。還有幾十年，不貪翻個(gè)二三倍是行的。我姐姐也是一個(gè)精明的人。
她爸爸是牙醫(yī)。
但是教育絲毫不敢放松，不管是正常投入還是業(yè)余興趣。
學(xué)?？隙ㄊ菍W(xué)位房，最好的學(xué)校。
業(yè)余興趣班一個(gè)沒(méi)有落下。
各地旅游中國(guó)基本跑遍。
出國(guó)三次。
樂(lè)器會(huì)彈琵琶。
重點(diǎn)小學(xué)功課也是真辛苦。
我雖然是做游戲的，但我其實(shí)是搞教育，師范出來(lái)的。
人生滿足則無(wú)聊，不滿足則痛苦。
要是沒(méi)有一些充實(shí)的事情，比如學(xué)術(shù)，藝術(shù)等比較好的愛(ài)好去填充。
那么作死的手段是很多的。
比如充手游，我見(jiàn)過(guò)瘋狂的很多。我就是游戲公司創(chuàng)業(yè)的。
其實(shí)覺(jué)得就是虛榮吧。
到時(shí)候錢(qián)多只是血長(zhǎng)，還是改變不了作死的本質(zhì)。
比如吸毒，炒股，賭博。
離開(kāi)正常的社會(huì)環(huán)境，也很容易被騙。
比如芒格，比如漫威之父的女兒。
芒格說(shuō)他一個(gè)朋友的養(yǎng)女就是被男友騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
斯坦李老爺子，一生塑造了那么多偉大英雄，女兒一些事跡，看起來(lái)傻到可以。以至于不得不用律師來(lái)對(duì)付。
有時(shí)候錢(qián)未必是福，你作死，真會(huì)死。
而且很多時(shí)候，歲月洗禮，很多看起來(lái)穩(wěn)固的東西不那么穩(wěn)固。
比如芒格的朋友有一座農(nóng)場(chǎng)，許多樹(shù)，生產(chǎn)天然一種特殊的棕櫚油什么的，軍方采購(gòu)。這家以前很富裕。
后來(lái)這種油被化學(xué)家合成了，然后這家早就失去了憂患意識(shí)，結(jié)果一下子就敗落了。
這個(gè)就是個(gè)被降維打擊的例子吧。
1910年偉大的100家美國(guó)企業(yè)，到現(xiàn)在還剩一家。
沒(méi)錯(cuò)，就是那家用裝甲車(chē)碾壓煤黑子的。
所以天道這個(gè)東西，有時(shí)候不看善惡。只算總賬。
小善小慧，頂不過(guò)大奸大惡，但銳意變革進(jìn)取。
所以謀生技能是很重要的。
正確的人生觀，價(jià)值觀發(fā)展觀也是很重要的。
誰(shuí)知道以后會(huì)變成什么樣子。
特別是中國(guó)。
這幾年稀里糊涂的，多少傳統(tǒng)行業(yè)被吊打就消失了。
幾千萬(wàn)的血條厚么？
就三十多年前，我們還在羨慕萬(wàn)元戶。
三十年后呢？
這放水的速度，嘆為觀止。
就是美國(guó)，幾十年破產(chǎn)了多少中產(chǎn)。
顯然是作死一定會(huì)死的。而且不作死也會(huì)被時(shí)代洗得干凈的。
畢竟稍微有風(fēng)吹草動(dòng)，第一個(gè)拿來(lái)開(kāi)刀的就是中產(chǎn)食利階級(jí)。
大資本家綁定就業(yè)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)什么都沒(méi)有。
不殺你殺誰(shuí)？
就算私有制的美國(guó)，中產(chǎn)階級(jí)也是要么上，要么下。
所謂橄欖社會(huì)，都是一廂情愿。

劉備德

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看來(lái)題主沒(méi)有理解別人所說(shuō)的話。
可以不用功讀書(shū)的意識(shí)，的確是可以不用功讀書(shū)，但是不是可以不用讀書(shū)。
而是在他們的認(rèn)知里，讀書(shū)就和吃飯睡覺(jué)游戲一樣，不需要用功。
我們?yōu)槭裁匆霉Γ恳驗(yàn)槲覀兿硎艿慕逃Y源少，我們必須要用功才能有好成績(jī)。
也同樣，我們不用功沒(méi)有好成績(jī)，就沒(méi)有好的出路，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好是一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)希望，且?guī)缀跏俏ㄒ弧?br /> 對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是人生中的一個(gè)過(guò)程。
窮人的孩子除了學(xué)習(xí)，就是浪費(fèi)時(shí)間。有錢(qián)人的孩子除了學(xué)習(xí)，各種娛樂(lè)活動(dòng)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，他們?cè)谧x書(shū)之外還有很多改變?nèi)松姆椒ê蜅l件，于是學(xué)習(xí)就不在那么重要，那么能決定人生，所以對(duì)于自己認(rèn)為不太重要的，當(dāng)然沒(méi)必要太用功太努力。
平常心學(xué)習(xí)，而不是不學(xué)習(xí)
有錢(qián)人是可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣愛(ài)好的，而我們，學(xué)習(xí)是為了能改變?nèi)松?，活的更好?/td>